【新教育教师随笔】读《我的教育理想》王朝霞
利用暑假时间,我阅读了朱永新教授的著作《我的教育理想》后深有感触,现浅谈一下自己的心得。
工作已经15个年头了,每天重复着备课、上课、批改作业,在琐碎的日常中,迷失了自己。没有了职业理想,而朱永新先生的教育理想,又让我意识到了自己的浅薄。要做一名好教师,首先必须做一名有理想的教师,不能每天浑浑噩噩的混日子。
作为一名教师,我从这本书的阅读学习中获得了一些经验,也特别关注书中对于理想教师的描述。读完之后,我情不自禁地按着书中理想教师的"标准"不断地反思自己:我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?显然,我离理想的教师还有很大的差距,我自认为还不是一个用心去教学的老师,还有很多需要完善的地方。
以前说教师要有一桶水,现在随着各种新的课程标准的推行,恐怕一缸水、一池水都是无法满足学生需求的了,而应该是一条河流,而且是一条奔腾不息的河流!因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多,他们的认知更宽泛。否则,拿什么来教给孩子呢?
用今天的自己与昨天的自己比--我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣?我今天帮助"后进生"是不是比昨天更细心?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?我今天所听到各种"不理解"后是不是比昨天更冷静?……每日三问,自省吾身。虽然每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天自问,坚持不懈,我们便不断地向"理想的教师"这一境界靠近。
总之,我相信,只要我付出努力,用心去教学,并注意在教学实践中的不断摸索与总结,一定会离理想教师的形象越来越近。
【新教育教师随笔】读《我的教育理想》王朝霞