关于教育---“我”是一切的根源

我是一个7岁男孩的妈妈，对于教育孩子这件事上，我曾经是信心满满，甚至朋友们遇到育子问题我都会煞有介事地指点一番。但是就在孩子上一年级开始，曾经教育上的各种问题突然集中到一起爆发出来。小学入学“红宝书”上曾说，上小学后，孩子的学习习惯的养成是至关重要的大事。而从小爱跟着妈妈玩耍的Simba小朋友的“粘妈妈”性格就成了我首先要大刀阔斧改革的方向。于是，在小学刚刚开学，我就给他报了托管班，希望他快快脱离妈妈的怀抱，快快成长起来，独立上学，独立写作业。但是事与愿违，小家伙整个学期都是在焦虑中度过的。每天一想到上学就开始焦虑，背上书包，看着大门，眼泪汪汪，就是不愿走出门去。那个时候的我依然认为，这是孩子成长必然要经历的过程，于是我也在极端焦虑中熬过了这一个学期。可是我自己在知道，我不能再这样熬下去，我也看不下去孩子每天这种害怕上学的状态。于是开启了各种求助。书上，网上，朋友们，同事们，家长们……但凡我能找到的稻草我都想抓住，都想找到一个可行的方式“拯救”孩子这种焦虑的状态。非常感谢我的伙伴飞飞，是她给了我一个明确的方向，也是借由她，我开始学习和了解正面管教的相关内容。

其实，每一个孩子都是小天使，都是小精灵，他们有着比我们这些大人更敏感的情感感受，“自以为是”的我们喜欢用自己的观念和道理“教育”孩子，所以当孩子与我们的想法相左时，大人的第一反应就是讲道理，如果道理不奏效，就要“镇压”，在大人们眼中，听话的孩子是受到良好教育的孩子。真的是这样么？Positive Discipline是希望我们能够“赢得”孩子，而不是“赢了”孩子。想想自己曾经的做法，有太多次是在自以为是的用自己的那套道理来“镇压”，让孩子接受并服从。在我对Simba的教育过程中，尽管我一直和爸爸约定，对于孩子教育，我们拒绝暴力，不打骂孩子，但事实上，每次与孩子对抗的结果都是“赢了”孩子，这无异于一场打骂。

孩子在慢慢认识这个世界的过程中，在与这个世界打交道的过程中，会碰到许多的不如意，这些小情绪，或者我们叫负面情绪是他们在“闯荡”世界的路上一定会遇到的，也是非常自然的体验和感受。如果这种情绪得到恰当的处理，有益于孩子的成长，而相反，不恰当的处理方式就会造成伤害。比如，愤怒，作为情绪本身是感受到被伤害或者被冒犯的信号，这种信号是提醒自己学会反抗或者自我保护的信号。但是这种情绪没有得到恰当的表达，就会被压抑，从而慢慢积累，终有一天会以全面爆发的形式得以宣泄。因此，认同孩子的情绪才是教育的开始。

在情绪表达这一方面，有很多成人都做不到，甚至察觉不到自己的这种情绪表达障碍。所以，在对待孩子负面情绪时的做法就会变得极端。例如：怒斥孩子却还不让孩子哭，不准许孩子表达情绪。在家中，规矩严明，父母威严不容侵犯，孩子只有乖乖遵从的份儿。很多爸爸妈妈认为好的教育就是一种简单快捷可以让孩子听话的方法，而真正的教育应该是用相互尊重的方式帮助孩子建立价值感和归属感，帮助孩子从错误中学习，顺应孩子的天性，发展出他终身受益的品格和生活技能。而在这个过程中，身为爸妈的我们的改变才是教育的核心，当我们学会聆听，学会认同孩子的情绪，一切都会变得简单。

孩子的教育真的是一门庞大的学问，而家长要率先垂范，先学会当家长，“我”是一切的根源，“我”对了，一切也就对了，持续学习。