《学爸》:除了“鸡娃”、内卷，还有第三种选择吗？

从这部影片的一开始，我就知道它的结局是什么了。

它想说，不强迫孩子学习、不内卷的，才是好家长，很明显，想宣传“快乐教育”、“轻松童年”。

于是片中的男主雷大力，从一无所知，到挤破头的想让儿子进好学校，给他报各种补习班，再到放弃争抢名额，让儿子有个开心童年。

作为一部喜剧片，当然会有夸张的成分。

但电影中的很多场景还是会让人感同身受。

恍惚间，像是回到了小时候。

和自己的经历真是太像了。

“内卷”、“鸡娃”并不是最近一两年才有的事。

自小猫能记事起，猫妈就开始给我报各种补习班，钢琴舞蹈跆拳道，绘画下棋奥数题。

可惜小猫辜负了她的期待，没能变成“别人家的孩子”。

当时家里没什么钱，猫爸都下岗了，还要拼命地攒钱，甚至贷款，只为付一个学区房的首付。

我周围所有同学的家庭都是如此。

因为中国虽然没有阶级，却有“圈子”。

每个企业有企业的圈子，高层有高层的圈子，自然，学校也有学校的圈子。

那些父母，努力让孩子进入一个好学校，不仅仅是为了有个好的成绩。

很多内部的信息和资源，只有圈里的人，才能得到，或者说，是得到的更及时。

在好的学校，会有各种竞赛、保送的名额，有各种学习和演讲的机会，甚至是政策的预测。

在这个变幻莫测的时代，越早掌握信息的人，就越有优势。

剧中，雷大力刚买下学区的“凶宅”，那个小区被划出学区的通知就出来了。

而这时候，他的店没了，钱也砸进去了。

他得到这个烂摊子，就是因为信息的延迟性。

又是因为信息的延迟，他这个时候连奥数都不知道是什么。

所以，家长们“鸡娃”，为了一个小学的名额奔波忙碌，根源是社会信息、资源接收的不平等。

全国第七次人口普查数据显示，0-14岁人口数量为2.5亿。

每一对父母都想让自己的孩子上好学校，导致了优质教育资源的稀缺性。

越来越多的名师、优质师资力量选择进入一线城市发展，而不会像剧中那么美好，重点小学的老师被调到雷大力家门口的学校。

家长们都担心，由于地域和经济发展水平的限制，在别人抢跑的时候，自己的孩子输在起跑线上。

例如，那些国际学校或私立贵族学校的学生只会把高考当作多个选择中的备胎，而对于大部分普通公立院校的孩子，高考就是唯一能做的、最重要的选择。

在结尾，雷大力佛了，停止让孩子竞争好小学了，可现实中的父母还得继续努力。

即使一直在宣传“快乐教育”、“轻松童年”，即使政策也是这样颁布的。

教育部想给孩子减负，这自然是好的。

谁不希望自己的孩子能够快乐成长，幸福过一生呢？

只是，家长们不敢减。

看过《月亮与六便士》里的一段话，印象深刻:大多数人所成为的，并非是他们想成为的人,而是不得不成为的人。

谁都想要光鲜亮丽的生活，体面、从容、不慌不忙。

但生活不会对你手下留情，当我们踏进成人世界的那一刻起，就要抛下所有姿态和幻想，与之奋战。

生活的担子再重再累，除了一肩挑起，我们别无选择。

所以，单是用各种政策和通知宣传“拒绝内卷”，能有什么用呢？

家长和孩子的“内卷”，只会越来越严重、逐渐低龄化。

高中卷了初中卷，初中卷了小学卷，如今，已经是幼儿园卷的时代。

不改变教育资源的分配，保证信息接收的平等，就永远无法达到教育的公平，永远无法停止“鸡娃”的现象。