如何投入、练习与创造 | 讲书营复盘
端午三天都在赵冰老师的私房课，也是我第一次来常州，非常感恩这次的经历，有很多的体会值得梳理。
1.自我驱动与小班体验
第一个半天结束，有被点名说不够积极，赵冰老师说，既然花了钱来，不能让你这样回去，我接下来会更多的关注你哦。
后来自然在课堂上更多被CUE了，组员也在各种机会上鼓励我主动。
整个改变过程还是温和的（温柔是人类最美好的品质），但确实对学习最终的结果，尤其是体验影响极大，如果最后不能带着进步离开这里，必然会无比遗憾的。
迈出舒适圈进行真实学习的不适，与获得正反馈更有动力挑战的鼓励，要恰如其分。
《把时间当做朋友》插图
主观上来说，一个人收获有多大，取决于他有多积极主动。一切行为都是自己的抉择（或者说你明明可以有选择的权利，你却放弃了），而不是外在环境。
用更加勇往直前的态度面对人生，是我要修行的方向，这方面同期的同学都是我的榜样。
客观上来说，赵冰老师坚持20人以内的精品小班模式，也及其重要。而且我们这一期只有11个人，我第一次参加完培训发现自己可以把所有人都对上号。
小班的好处，我注意到你了。更早的发现问题，更快的调整状态，更多的上台机会。我之前有过参加了两天演讲课，都没有当众发言一次的情况，这肯定有我自己的问题，但是小班可以一定程度上挽救这种可能。
我喜欢阿布老师说的，你准备很久的表现可能跟你立刻举手的表现是差不多的，就是干呀。
2.自我认知与技能学习
在公众演讲方面我依然还是很弱，自我介绍磨了三轮，毕业作品差了50秒。
课堂实战这几次，我发现自己私下准备的时候，总是不能准备到很流畅的效果，甚至整段整段忘掉。时间总是不够用，所以我安排的文字稿会偏少（我4分半的稿子800字不到）。
但是一上台，我就会很急迫的把稿子全部和盘托出，这样一来，我总是在时间结束前就早早完成了演讲。
学习金字塔
理论学习和真实实践是不一样的，彩排情况和登台情况也是不同的。还是要更多的去主动学习，并且创造真实的实战机会。
技能学习不是知识学习，前者更重要的是刻意练习。如果一个技能你三天就能速成，那意味着别人也能三天速成，这个技能又有什么竞争力。
只有时间是我们的护城河，用时间去刻意练习，才能拥有让别人羡慕的独特优势。
3.听书不如讲书，输出倒逼输入
我一直以为爱好与爱好之间没有高下，我喜欢读书跟别人喜欢游戏没有任何区别。
创造性而非单纯的消费性才是关键，无论是游戏、旅游、美食、读书，都可以写攻略、拍视频、输出感受……做任何事情都尽可能地从单纯的消费者维度，增加到创作者维度。
这样做有很多好处，一方面创作者维度提供更加全面的理解。当你带着讲书的目地去重新阅读这本书，你会自然而然阅读的更深入。
另一方面，你的输出成果本身也是你的作品，日积月累更容易行成可以量化和展示的文化资产。
做一个消费美好的人，更要做一个创造美好的人。前者对自己信息源要做好筛选，后者凡输入（高质量）内容，都要想办法去输出。
讲书就是阅读后输出的一种形式，以后除了写解读笔记，又多了另外一种感官的输出方式。而且讲述自己的经历迟早有枯竭的一天，讲书只要你不停下阅读，就永不枯竭。
越投入越收获，越练习越进步，越创造越优秀。一切才刚刚开始。
