让乡村孩子也能接受“贵族”教育

班级播报，一路坎坷，一路艰辛。但是，我仍一路走来一路歌。
不知不觉，我们的班级播报已经过一半人数了。眼看着一个个内向的，不善言谈的同学都自愿参加；眼看着一个个羞涩的，不愿露脸的同学都纷纷亮相；眼看班级播报即将打破课堂上五六个同学发言的僵局，给我们班级注入一池活水。还有谁比我的心情更激动呢？
所以，唯有用最美妙的文字来记录下点点滴滴。
先从班级播报开设的目的谈起吧。
早就对王君老师的班级播报情有独钟。无奈不明具体操作流程，无奈农村学校条件不够，无奈学生文字功底薄弱，无奈孩子们对生活麻木不仁……
总之，太多的无奈搁浅了我奋进的心，阻挡了我前进的路。
今年暑假，有幸面对面地聆听了王君老师讲她的播报之路。
看着视频里的孩子妙语连珠，娓娓道来，我们不由地击节赞叹。一个有高语文素养的老师，才能带出这样高语文素养的学生。
看着视频里的孩子谈论王君老师的穿衣风格时，王君老师笑成了花，我们笑翻了场。一个对生活有激情的老师，才能带出这样热爱生活的学生。
看着视频里的孩子谈到王君老师即将离开的话题时，孩子声音哽咽，王君老师热泪盈眶，我们鸦雀无声。一个有如此教育情怀的老师，才能培养出这样有感恩情怀的学生。
高山安可仰，徒此揖清芬。
在仰望时，在膜拜时，我也有一点小小的不服和不甘。不可否认，农村的孩子和城市的孩子差距之大。但是，这个差距不是天生形成的，而是家庭教育和学校的教育落后导致的。
我知道，多数农村老师都不爱听这个话，我曾经也不爱听。因为无论是老师，还是家长，我们已自觉地把“农村”这个标签贴在自己身上和孩子身上，我们总是拿“农村本就是落后的”去堵众人悠悠之口。
老师们不愿改变，不愿进步，不愿走出多年来已经习惯了的舒适区。家长们以自己是农民为借口，不会指导，将重担全部放到老师身上。
如今，看着这些不亚于城市孩子聪明的农村孩子，却硬生生地输在了起跑线上，我如坐针毡。我再也不能这么坦然地说“爱莫能助”了。难道教育条件落后，我们就要自怨自艾吗？难道硬件环境改变不了，我们就不提升自我了吗？让农村的孩子也能接受“贵族”般的教育，这是我此刻最大的梦想。
所以，开学初，在王君老师的带动下，我克服了一切“不甘”，像一个婴儿一样蹒跚着上路了。
接下来谈谈播报的心路历程。
原来考虑住宿生没地方，没工具录，困难重重。而今年住宿生的增多，反倒让我觉得这是天赐良机。从此，我们语文教研组办公室成了孩子们的录播大厅，我的手机成了孩子们的拍摄工具。
班级播报的顺利开播，首先要归功于我们班的浪漫诗人兼漫画家——王心凌同学。虽然前两天我已给几个比较活跃的，口才比较好的同学大致讲了讲播报的思路，操作流程等，但是巧妇难为无米之炊呀。而王心凌在随笔中即兴创作的一首小诗《秋雨》正好解决了筹备了两三天也无米下锅的问题，奏响了郑庄小学六年级班级播报的第一曲。
当班级播报第一回新鲜出炉的时刻，那种欣喜如看到自己的孩子出生一样。尽管它是那么的不完美，但我却要小心呵护。因为，我相信它会越长越美。
可以说，那段时间，除了上课，我的时间几乎都奉献给“班级播报”了。和学生商量改稿，指导他们录播，给播报写评语，视频转码，发公众号，几乎每晚都在十一二点才能睡觉。
以前从不喜欢鼓捣电脑的我，现在在电脑前一坐就是好几个小时。虽然我也担心刚刚恢复的颈椎病会再次复发，但是只要不发出文来，饭就吃不香，觉也睡不沉。
我的大脑被播报装得满满的。我没了读书的时间，没了运动的时间，更没了休闲娱乐的时间。但是，我却丝毫不觉得辛苦。每天当我把播报发到班级群里，看到家长们的点赞，加油，鼓劲，我就觉得所有的辛苦都值了。
熬过严冬，就会看到春天!
如今，班级播报才达到一半人数，可是却硕果累累。
1.班级播报促进了更多孩子的转变和成长。如今，孩子们的兴趣越来越浓，自觉参加的人数越来越多。自信的，能力强的想通过播报展示自己；不自信的，能力弱的的想通过播报锤炼自己。就连对什么都无兴趣的张哲维同学，竟然在我国庆节计划打烊休息时，要求第二次参与播报。而且好几个同学也吵着要播报。
2.班级播报让更多的孩子眼睛更亮了，目光更深情了。原来，孩子们最愁的就是没写作素材。平常的生活根本入不了他们的眼。而现在，平凡的生活在他们稚嫩的文字下变得多姿多彩。每一天都有精彩的故事，每一天都有美妙的诗歌。
3.班级播报让孩子们更爱生活了。特别是女孩子。你看她们越来越会玩了。早晨起来跑步，玩假伤疤，开西餐厅。而且让玩法成为了她们的写法。
4.班级播报不仅让孩子们拥有了找料的能力，而且有些孩子还正在练就把料爆炒的有滋有味的能力。
5.班级播报让孩子们的领会能力越来越强了。我前一天刚提出透过现象看本质，第二天播报的同学就改进了。前一天刚提出可以让形式更丰富点，紧接着就有了双人、多人播报。
班级播报在促进孩子成长，改变班级情况的同时，我也受益无穷。
1.班级播报提升了我的写作水平。每天一篇长长的评语，让我对语言更加敏感。刚开始憋好久才能写完一篇评语，而且没过几天就觉得把自己掏空了。而现在，写着写着就越来越会写了，写着写着就停不下来了。
2.班级播报实现了我给每一个孩子写一封信的梦想。原来曾萌生过这种想法，但是想一想，我对每一个孩子都不是很了解，无话可说。而在写评语的过程中，我发现我对每一个孩子都是那么了解，都有很多的话要说。我要让每一个孩子在我的赞美中找到自信，在我的建议中更加完美。
3.班级播报让我的公众号这块土地更加肥沃。从开始仅有的七八个人关注增长到现在的四十几个人关注。从一开始什么功能也没有到现在的留言功能，打赏功能的开通。从一篇文章几个人的阅读量到几十个甚至上百的阅读量。每前进一小步都会成为我不断前进的动力。
4.班级播报让我更懂得管理班级。通过写评语，我发现我变得更宽容，更智慧，更亲和，我和孩子们之间的关系越来越亲密了。
品尝着这飘香的硕果，一个强烈的念头在我心中生根：要让乡村孩子接受“贵族”教育，老师自己就得先成为“贵族”：让自己的知识富有，让自己的精神富有，让自己的教育理念富有。
只有当我们自己成为真正的贵族时，我们才更有底气让孩子们接受“贵族”教育。我们才更有自信让孩子在起步线上不至于输得太难看。
不止老师，家长们也可以尝试给自己摘掉“农民”的帽子，给孩子更优质的教育。
贵族教育之路漫漫，其修远兮。就让我们先从班级播报开始吧，让每一个孩子都能走上银屏，接受别人的赞美。没准，未来的主持人，播音员，会在这些孩子中诞生呢。