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如何让孩子爱上阅读

2019-12-22  本文已影响0人  付之东流去

        读书是一种兴趣,更是一种习惯和能力,读书对人的见识和智慧的发展有着重要的关系。

        有研究表明,专科以下学历的公民,有好的读书习惯,每年坚持读书30本以上人,他们的事业成就、幸福感知和心理健康以及财富收入是不爱读书公民的2~3倍。大学本科以上的公民,有好的读书习惯,每年坚持读书30本以上的人,他们的事业成就、幸福感知和心理健康以及财富收入是不爱读书公民的3~5倍。

        每年坚持读书在60本以上的教师才可能是最优秀、最有智慧的、最有远见的、对学生成长帮助最大的教师。

        读书很重要吧?那么家长应该如何培养孩子主动阅读的兴趣?在这里为您分享四个词,分别是环境、选择权、适龄,反馈。

        第一个环境,就是把孩子放在一个读书的环境里。所谓读书的环境不仅意味着有适合孩子读的书,更意味着这里有一个读书的氛围,孩子是不可能在家长打麻将、玩游戏的环境里自己去读书的。在这个环境里,每个人都应该觉得读书是一件有趣的事情。

        第二个常常被家长们忽略的,就是要让孩子有选择读哪一本书的权利,而不是把一本本的必读书籍塞到孩子的手里面。

        这件事情其实不难理解,对于成年人来说,难道不是自由恋爱才有真爱吗?我们希望孩子在读书这件事情上能够有自驱力,却不给他们自己选择的权利,这难道不是一件自相矛盾的事情吗?

        当然,家长在这个过程当中是可以有引导的,比如你可以让他选择的环境充满了符合他年龄要求的好书,也包括要教给孩子一些如何选择书的能力和技巧。

        如果你想快速地判断一本书是什么样的内容,你会看书的哪里?其实答案是封底。因为通常封底是有内容简介的,即便没有内容简介,也会有几位名家对于这本书的推荐,你可以很快地判断书到底在讲述什么样的内容,适不适合自己。

        所以说快速地选择一本书其实是有一定的能力要求的,对一本好书的快速判断和选择,可以从孩子二三年级时就开始教这方面的能力了。把选书的权利交给孩子,让孩子选择自己感兴趣的书。建议家长可以把孩子带进图书馆或者书店里面去选书。

        第三个词是适龄,这不仅仅是指合适的难度,更不仅仅是指字词句的难度。比如,可以给12岁的孩子读一些人物传记和面向未来的书籍。因为12岁是个非常神奇的年龄,这是人生观形成的时候,如果你希望一些了不起的人物身上的精神可以影响到你的孩子,那么在孩子12岁的时候,就应该多读一些相关的书籍。

        最后就是要加强反馈,也就是说孩子在阅读之后如何能获得正向反馈,并且成为他持续主动阅读的驱动力。其实,孩子被表扬远不如他有机会能教你点东西。你可以试试这样的方法,你读一本书,孩子读他自己的书,20分钟以后你们相互讲一讲自己的书里有什么有意思的地方,请记住这里一定要是他能够教你以及和你分享的状态,而不是被家长考试。

        再次总结一下分享给您的四个关键词:环境、选择权、适龄和反馈。

        阅读不仅带来孩子的成长和变化,还能给孩子带来幸福的生活,而这种幸福又是由外而内的,阅读不仅改变了孩子的气质和修养,精神境界也会获得提升。最后,祝愿每一个孩子因热爱阅读而幸福、快乐的成长。

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