学业质量水平中有关积累水平的提升

学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现。学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画。

首先，初级水平:有主动积累的意识，不断扩展自己的语文积累，能对学过的各类语言材料进行归类。

其次，具有主动积累的习惯。

再次，在扩展和整理自己语文积累的过程中，能发现联系，探索规律，尝试结合具体的语言材料，说明自己对语言运用规则的理解。

第四，能不断扩展自己的语文积累，尝试进行专题研究。

语言积累这样一个学习方法，也有着逐层掌握的过程，一步一层阶，从僵硬的积累到灵活的运用。