图片来源：堆糖网

1.

今早出宿舍门有点迟，匆匆在学校超市买了一袋咖啡和面包。之后，骑车往图书馆赶。

到图书馆的时候，发现才6:56，还有四分钟才开门。

我从单肩包里拿出手机，利用四分钟的时间看一篇微信公众号里的文章。

在我到之前，已经有几个人站在门口等待。

我在看文章时，旁边有两个女生在交谈。

一个女生说：“没有伞的人才会努力奔跑。”

另一个女生附和着表示同意。

女生又说：“那个政治肖8背了也没有多大用，顶多主观题提高两三分。”

后来，来一个男生，加入了她们的谈话。男生说：“你们千万不要陷入自我感动的旋涡。比如吧，自己不睡懒觉，早早就站在图书馆门口，结果都是在聊天。”

男生说完这话，我再也没有听到女生说话了。

图书馆门开了，我也刚好看完了微信公众号里的一篇文章。

时间刚刚好。

刷卡，进图书馆，坐在老位置上，放书，泡咖啡，一边吃面包一边把书打开。

这些事都是在规定时间内做完的。

坐下来，想到刚刚门口发生的事，心里不禁有所触动。

两位考研女生，早早地来图书馆，结果却把时间花在聊天上，而不是珍惜每一分钟去复习看书。

可能在她们眼里，自己已经足够勤奋了。

在别人还在宿舍睡觉时，她们早已来到图书馆。

可事实呢，也许只是如那个男生所言，自己感动自己罢了。

想起去年19考研的这个时候，早上6:15不到，学校的图书馆门口就已经排起了长长的两行队伍。

值班的大叔，体谅我们这群考研的学生，几乎每天早上6:00就将图书馆自习室门打开。

还记得那个时候，站在门口排队，我一边吃早饭，一边拿出手机听政治考点语音，争分夺秒。

以前学校的各项设施，基本上都无法和现在研究生的学校相比，但一直让我深深感动的是，我们一直没有放弃自己，即使知道本科出身不好，但那份拼搏的勇气一直都在。

用自己唯一拥有的资本—时间、勤奋、信念，去为自己争取一次蜕变的机会。

那些发自内心想要改变自己的人，真的从来不会允许自己陷入自我感动的旋涡中。

因为自我感动比起从来不努力，代价更大，也更可悲。

之前，有一位学弟加我微信，他小心翼翼地问了我一个问题：

如果在宿舍每天看书写作业，然后考试成绩一般甚至比那些在宿舍平时不怎么学的考得还差，这个连舍友都会瞧不起吧。

我回复他说：

“首先，我自己不会在宿舍学习，都是在图书馆；其次，如果出现这样的问题就要找原因，再解决，不断提高学习效率；最后，很多时候努力不是立即就能见效的，是一个由量变到质变的过程。”

其实这个回答，最想表达的是，千万不要活在自己感动自己的怪圈中。

用低效率的勤奋去掩盖思维上的懒惰。

无论做什么，都要有输入，有输出，有反馈，见效果，善总结，勤思考。

2.

今天早上有导师的大课，一周一次。

每周上课前，都会提前安排学生看书，到上课的时候，每个人十分钟做分享。

今天三位同学分享结束，导师说，你们要珍惜每一次在学校发言表现的机会。以前，我上大学时，都会抓住一切机会。因为只有时刻准备着发言，你才会有机会。

导师还分享了自己教学备课的经验。每周只有两节课，但他用一周甚至几乎每天都会备课，更新自己的教案。

前期准备越充足，教课效果才会越好。

在备课的过程中，他要思考如何结合自己的理解，将难懂的知识口语化，深入浅出地表达。

导师说，当你前期好好准备，在课上讲解的过程中，可能有些知识就忽然间领悟了。这些做完之后，课后要学会总结反思，而不是像完成了任务一样，觉得这样就可以了。

导师之所以这样说的原因是，三位同学做分享时，他们都有提前准备的资料，但只是对着一叠的稿件低头读，忽视了与同学之间的互动。

而上周的三位同学，不重视文本原典的阅读，更多的是找一篇别人的评论文章，再拿到课堂上分享。

你说，这些同学没有努力吗？

我认为，不是的。

那一张张拿着的4A纸张，上面满满写着的文字，证明他们读过原典，甚至还做了一些摘录和笔记。

但是，为什么分享效果不佳？

归根到底，是被动式的努力与学习。很大程度上，是为了学习而学习，是当做一个赶紧完成的任务去看书。

所以，在潜意识里，如何讲解得更直白，如何和现场听众做互动，如何加深自己对文本的进一步思考......这些，几乎就被忽略掉了，最后的结果是事倍功半。

3.

在这个竞争压力越来越严峻的形势下，想要闯出属于自己的一片天地，有时候，真的不是仅仅努力就可以，也不只是比别人优秀一点点，要比别人优秀很多很多。

凡事，多往前想一步，不仅要知道自己应该做什么，还要思考能给别人提供什么。

比如，做十分钟的分享。

前期：你需要立足文本做全面阅读，之后查找资料，深入思考相关知识点，形成自己的观点，能够用自己的话浅显地讲出来。

同时，还要考虑在讲解的过程中，哪一部分是同学们阅读的过程中或许有疑惑的，很难懂的。那这部分就重点讲解，做到讲稿主次分明。

中期：分享的时候，一定要有意识地控制时间，这离不开前期准备阶段的自我训练。注意观察讲台下同学的表情，适当互动，而不只是自己闷头读稿。

后期：分享结束之后，认真听老师的反馈，回顾自己的分享情况，观察其他分享者的表现。三者结合，将自己的不足以及可以再改善的地方记下来，运用到下一次实践当中。

只有这样，你的努力，你的付出才会得到高效率的回报。

4.

在学校，我特别喜欢和导师在一起相处。

因为感觉每一次无论是上课还是师门交流或者是私下聊天，都会收获很多我自己欠缺的东西。

一开始，我也不知道和导师讲什么。

后来，每天看书时，我都会有意识地把专业相关的问题记下来，随时准备哪一天在路上遇到导师，可以有话题聊。

今天上午12:10下课之后，下楼梯的时候，我赶上导师的步伐，对他说，我们一起走吧。

导师很爽快地说，那我们一起吃饭。

吃午饭时，我把前一天导师发在群里的一篇论文说出来，向导师请教相关的问题，再辐射到最近的阅读学习，希望可以从导师那里得到一些新的启发。

一顿午饭之后，不但全场感觉不像以前一样尬聊，还觉得特别开心。

可是，要知道，这些都是我每天有意识地看书、学习、思考的结果，时刻为每一次不期而来的机会做准备。

所以，无论做什么事，学习也好，工作也罢，千万不要活在自己感动自己的怪圈里。

你的每一份努力都一定要期许得到正向的回报。

最后，分享于宙在xTED上说过的一段话：

“这些年我一直提醒自己一件事情，千万不要自己感动自己。大部分人看似的努力，不过是愚蠢导致的。

什么熬夜看书到天亮，连续几天只睡几小时，多久没放假了，如果这些东西也值得夸耀，那么富士康流水线上任何一个人都比你努力多了。

人难免天生有自怜的情绪，唯有时刻保持清醒，才能看清真正的价值在哪里。”

以上，我们共勉。