给宝宝们的一封信：我们到底是第几批考试呢？

我们到底是第几批考试呢？

前天大课之后很多同学都来关注我，感谢同学们对我的认可和支持，在这里集中回应一下同学们问的比较多的问题，比如：

老师，我到底是第几批考试？

我自己也曾经当过考生，也带了很多批学生，我知道“第几批考试”对于我们来说意味着什么，这意味着我们可以更加合理的制定复习计划，也意味着我们心里能“有个底”，所以以前的我最爱跟班上的同学们聊诸如“第几批考试”的话题，而且基本没有说错过。

“赵半仙”是同学们给我的绰号，我也很享受这个感觉。

直到去年，现实狠狠地扇了我一个耳光：

考试的批次突然跟往年不一样了。

很多原来会在第三轮考试的同学突然被安排到了第一轮，第一轮的反而去了第三轮，当时我心态就有点炸了，“这不是在搞我们吗？”

更惨的是我们班有的宝宝心态也炸了，有的因为“制定了复习三星期的计划，结果这周就要考试了”而焦虑，有的是“打算一鼓作气呢结果这就要三周后见了”而崩溃，我和助教老师们看在眼里、疼在心上，于是挨个给宝宝们做心理按摩、重新规划备考计划、考前突击备考，这才算帮大家平稳度过了心理这关。

可即便如此，大家复习的状态和效率还是受到了影响，有几个宝宝本来很有希望实现大逆袭，结果最后都以总分1分左右的微弱差距失败了，其中有个宝宝，最后总分就差0.1分，非常遗憾的失去了实现笔试分差12分逆袭的机会。

我很自责。

如果不是我一开始跟他们吹牛说往年都这么考的，今年应该也是那一批之类的话，他们就不会有情绪上的波动，更不会因为情绪波动而浪费原本宝贵的复习时间。

而这，有可能会造成他们一生的遗憾。

虽然这几个同学们都很体贴，一直在跟我说“虽然失败了，但在您的帮助下，我知道我并不比他们差，我没上岸，但我找到了自信，感谢您！”来安慰我，但我知道这种“差一点就成功”的感觉到底有多难受，毕竟我自己第一年就是差0.03分实现逆袭啊！

直到现在，我都很想穿越回刚遇到他们的时候，盯着每个人的眼睛，一个字一个字的告诉大家：

你是第几批不重要，你答题牛不牛逼才重要！想要牛逼，就跟我一起，每天都去好好学习！

可能那样的话，那四个宝宝不会丧失了宝贵的上岸机会，我们班的上岸率也不会只有70%左右了吧。

可惜的是，我不是大雄，身边也没有哆啦A梦，就算我再怎么钻抽屉，都回不到刚见到大家的时候了。

尤其今年受到疫情的影响，各省的考情都出现了不同程度的变化，河北作为“政治护城河”会有什么调整，我真的猜不到，就算猜到了也不敢告诉大家，因为但凡有所差池，就是天上地下。

回到一开始那个大家都关心的问题：

我到底是第几批考试？

在这里，我要告诉大家：

你是第几批不重要，你答题牛不牛逼才重要！想要牛逼，就每天都去好好学习！

千万不要把原本就很珍贵的复习时间用在纠结上，更不要让任何可能出现的意外影响我们的复习，唯有如此，才能真正的不断进步，才能保持状态，持续前行。

最后，希望每个宝宝都能得偿所愿，一举上岸！祝福大家！