幼儿教育之我见

幼儿教育之我见

我有一个边吃早饭边听新闻广播的习惯，今天在吃早饭的时候，听到河北新闻广播的一条报道：目前，河北省幼儿教育师生比为:1：22，大大高于国家规定的1：5至1：7的比例，幼儿教师缺口在13万人以上。其他省的情况我虽然没有深入了解，但有数据表明，我国2021年当年学前教育阶段的适龄幼儿将增加1500万人左右，幼儿教师和保育员预计缺口超过300万。看到这些，你是否会突然有些明白了，为什么幼儿教育接二连三的出现问题。

一、幼儿教师的严重不足，直接影响了幼儿教育的质量。近日，据上海《新闻晨报》报道，华东师大100多名幼师毕业生，却来了200家幼儿园招聘……报道称，上海幼师缺口凸显严峻。今年上海仅嘉定区就有281个幼教岗位求贤，仅以该区2018师资招聘计划为例：58所幼儿园共有281个幼教岗位急缺老师，实验幼儿园招5人，中福会新城幼儿园招9人，最多的天恩幼儿园一次就要招聘22位老师。而这仅是庞大的幼教师资缺口冰山一角。据报道，上海华东师大、上师大幼教应届毕业生加起来仅200多名。幼教相关专业毕业生缺口有多大？梳理各地媒体报道发现，幼师专业的大学生成为当地幼儿教育机构疯抢的对象，有些大学生甚至没毕业，就被提前预定。作为超级大都市的上海是这样的，那些中小城市会是什么情况可想而知，广大农村就更不必说了。

幼儿教师的紧缺，是由多种原因造成的，一个是幼儿师范教育不足，年轻人报考幼儿教育专业的热情不高。另一个重要原因是幼儿教育专业毕业的学生，并不不愿意从事幼儿教育事业，还有的从事一段时间后觉得并不是自己喜欢的职业。因为幼儿园的工资不高，再者，工作一段时间后发现，教育小孩子并不是那么轻松愉快，小孩子有时候很难缠，渐渐失去了耐心，许多人又会跳槽去别的行业。

由于正规幼儿教师的严重短缺，导致了许多幼儿园在招聘幼儿教师时，难以招到合格的教师，只能降低招聘标准，尤其是民营幼儿园，大量没有幼儿教育资质的人员进入幼儿园。在中小城市和农村这种现象更为突出。据我所知，许多人连初中文化水平都达不到。这些人没有幼儿教育的知识和经验，只是为了养家糊口而工作。在幼儿的教育教学中就会遇到难以应付的问题，有些孩子也的确很顽皮，不好好吃饭，不好好睡觉，毕竟是小孩子吗，吃喝拉撒睡哪个环节都有可能出现麻烦。老师专业知识不够，如果再失去耐心，就有可能做出一些不理智的事情，甚至用残忍的手段虐待幼儿的极端行为。当然，无论由于什么原因，或者出于什么目的，虐待幼儿的行为都是应该受到谴责的，触犯了法律的还要依法受到法律的惩罚。

我今天的重点不是讨论如何处罚，而是有什么办法可以从根本上解决问题，至少可以最大程度的减少不良事件的发生，让我们的孩子少受到些伤害。解决的办法当然是国家加大幼儿教育的投资，扩大幼儿师范教育的招生，增加幼儿教育师资的来源。其次是提高幼儿教师的工资待遇，改善工作环境。然而提高待遇谈何容易，公办幼儿园还好说，只要国家加大投入就可以，那么占一半以上的民营幼儿园就会加大开支，经营者的利益就会减少，这似乎是不可能实现的。那么就会提高收费标准，进一步增加家长的开支。本来没有资格把孩子送进公立幼儿园的家长本来就是弱势群体，这样一来就更加不公平了。这就引出了今天的重点话题，要想从根本上解决，最有效的办法就是把幼儿阶段的教育纳入国家义务教育。

二、尽快把幼儿教育纳入国家义务教育法，从法律的层面规范幼儿教育。早在去年的两会上，就有人大代表提出把幼儿教育纳入国家义务教育的提案，但是没有得到有关部门的采纳，理由是目前还不具备条件。然而，我听说陕西省从2016年下半年暑假开学起，在全省实行十三年免费教育，就是在原来九年义务教育的基础上增加一年学前教育和高中三年教育。按说，陕西省并不是发达省份，难道已经具备了条件了吗？为什么能率先实行，这也许是陕西自古就是中华文明的发源地，自古就崇尚文化的缘故吧！我似乎找不出更加合理的解释。

我们已经喊了多少年“再穷不能穷孩子，再穷不能穷教育”。幼儿是国家的未来，是一个民族的未来，孩子的教育应该从幼儿抓起，从教育心理学的角度出发，一至三岁是人的大脑开发的最佳时期，四至六岁是最佳启蒙教育时期。民间也有“三岁看大，七岁看老”的说法，可见幼儿教育的重要性。那么为什么不从幼儿教育就实行国家义务教育呢。就像九年义务教育一样，成为“义务教育法”而上升到国家法律。国家按照长远发展规划，从教育的宗旨，教育的内容，教育的权利和义务等等方面的规划，就不只是要求和规定，而是成为了法律。目前幼儿教育没有纳入国家义务教育，缺乏了国家的强制性，也没有法律的约束，就会出现幼儿教育的不规范行为，就不可避免的出现这样或那样的问题。

三、在国家义务教育的基础上，采用多种形式的幼儿教育模式。以国家义务教育为主，多种力量办教育的模式为辅。因为，我国的发展还很不平衡，享受不到公立幼儿教育园教育的孩子还是占多大数。公办幼儿园的资金也是用的纳税人的钱，只是具有大城市户籍的人才能享受，没有城市户籍的其他纳税人享受不到，尤其是在中小城市和广大农村，自掏腰包还接受不到优质教育。因此，首先要保证绝大多数公民享受同等教育的权利，保证教育公平的原则。在此基础上，允许多种社会力量办幼儿教育，就像现在的九年义务教育一样，还可以有各种社会力量办的教育，甚至于还有贵族学校。条件好的家庭可以选择高收费高标准的幼儿园，享受更高标准的待遇。