读《致教师》有感

  有幸读到朱永新教授的又一部著作《致教师》，十余万字，朱永新教授围绕教师关心的重要问题和教师成长的关键问题的思考，让我受益匪浅。                                                    朱永新教授，见识广博，勤于思考。引领许许多多的新教育人收获幸福，从1999年新教育的萌芽到2000年《我的教育理想》的出版，2002年新教育正式启动，到2011年第一个十年取得的成绩，到下一个十年目标的延续，中间或多或少挫折、汗水、艰苦，我们不得而知。或许就像朱永新教授评价自己是一个拙诚、善良、勤勉、专注、认真、坚韧的“苏北人”。以下是对于我的影响和我自己的思考：   

一、关于“新教育的吉祥三宝”。“一是专业阅读；二是专业写作；三专业发展共同体。”阅读就要向书本学习。只有读书才能增强工作的预见性、科学性，把握规律性，富有创造性。专业，要选择有价值的、给予指引的、受启发的书。是因为读最好的书，与最好的书对话，就是与最好的人为伍。“专业写作——现在自己的肩膀上攀升，”写教育叙事，    写教学反思，把想要表达的意思表达清楚，并非要求有多好的修辞,也不是胡编乱造，也不是为了写作而写作。是自己的理解和感受，是对教育生活的归纳、总结、剖析、反思和提升。“专业发展共同体——现在集体的肩膀上飞翔。”一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。思维的碰撞，同事间的交流、探讨、分享、取长补短，专业能力提升得更快，走得更远。                                     

二、教育就是要学会爱。“我一直相信，教育可以改变世界，到这个改变，不是从改变社会、改变别人开始，而是改变自己开始。当我们真正改变了自己，让自己不断变得美    好，就必然影响、改变着别人，事实上也是已经在改变社会。我们不应该把希望寄托在别人身上、寄托在外部环境上。”爱是一种信念，学会爱自己，相信自己，改变自己，把自己变得美好，生活因而美好。班级一次次小小的感动，那也是一份幸福；对学生的信任，学生收获幸福的种子；与学生共读共成长，收获的将是更多的希望和幸福。         

作为一名新教师，从最初对教育的崇敬到现在的迷茫，缺少的是什么？也许是遇挫时的一个鼓励；也许是夜空中的指引；也许是无望森林的一个指向标；也许……。现在，我确定是信念，对于教育本身的一种信任。信则有，信则爱，信则改变，信则不忘初心。