笨方法学写作01加分：如何用卡片写文章
从开始准备这个加分题写作截止到现在，已经接近1个月的时间，导致很多记忆已经很模糊，正好呼应了卡片创作文集中的一段话
写完卡片后一定要乘热打铁马上润色成文，不要有『既然已完成80%就再放几天再继续写』的心态，因为快速写卡调用的是短期记忆，卡片上留存的仅仅是短期可辨认的符合和只言片语，过几天你就忘记了，更重要的是，刚刚写完卡片的大脑刚好热身完毕，适合进入创作状态，骤然停止冷却，没有创作热情，这篇文章或许就再也写不成了
不过本着坚持不放弃的信念，还是硬着头皮来完成这个加分题的写作，如果不写出来，之前的时间和精力才是真正的浪费掉了。加分题的要求是『阅读《卡片创作文集》所有文章，为本文写一个结尾』，理解了半天，真按这个题目要求的写个结尾，可能根本写不出来，所以变换了一下，将主题改为『如何用卡片写文章』，算是对阅读完卡片创作文集的消化吧。
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我之前的理解
其实在写这个加分题之前，已经有一道类似的正题『用140字说明写作高手为什么喜欢用卡片』，只不过那时还没有阅读卡片创作文集，所以认知上还不够全面，只是基于自己最直觉的想法，那时的理解概括起来就是感觉卡片用着方便，可以任意组合，便于分门别类的检索，但对于到底怎样用卡片来写文章的实操还是一头雾水。
阅读完文集后的收获
阅读完这些文集后最大的收获就是知道了如何用卡片进行创作的方法论，1234每一步要干什么，以及关键中的关键，写提纲，以前总觉得写的东西有点散，起承转合不好，有可能部分原因在于写作习惯是线性导致的，想到哪写哪，缺乏一个提纲从总体上把握。
另外还学到的一点就是，『善用占位符』，即当写字时需要查资料，或者插入图片之类的工作时，不要中断写字，而是用[…]之类的符号先占着，欺骗大脑已经完成了填充这块，当最后字写完时，再集中精力去插图，查资料。这样做的好处是保持一个连贯性，形成节奏感。集中精力去做同类型的工作，不然繁切换会导致太发散，效率低下。当效率低下最坏的结果可能就是影响了进度导致最终不了了之。以下摘自《采铜：图层工作法》。
比如在本书的写作中，很多章节是配图的，那么如果按照一般的顺序写作方法，在写到需要用图的地方，我应该把文字停下来，着手画图。但我的做法是，写文字的时候就一路往下写，对于需要插图的地方，只是记下位置标记和特征要点，待到一整章写完后，我才返回去加上插图。这样做的效率显然比一会儿写东西一会儿画图更高。
仔细思考图层工作法你可能会想到，欣赏一首歌的时间流和制作一首歌的时间流是不一样的。欣赏一首歌时，我们从歌的第一秒开始听，每一秒都是多个音轨声音的混合；而在制作一首歌时，则可能是先从头到尾制作出一条音轨，把整首歌的时间走完，再制作另一条音轨，最后才把各条音轨的声音调配复合在一起。
图层工作法一个显而易见的好处，是可以集中处理同质性的工作，减少不同质工作间的转换损耗。同时，它的另一个好处是，提示和方便我们为作品附上更多的图层，以增加作品的层次和厚度。
——《采铜：图层工作法》
btw，意外的惊喜，收获了workflowy 这个大杀器。
如何用卡片写文章
步骤
1 写大纲卡
在写大纲卡时，需要思考这3个问题：
- 为什么要写
- 读者是谁
- 你的预期结果是什么
2 写扩展卡
使用扩展卡时，需要特别注意使用湿货，这样文章才会更有趣易读。这些故事在勾勒大纲卡时是没有的，是后期特意加入的。
3 拼接
纯拼接不难，拼接的好就需要能力，这种拼接的能力就是远距联想能力
4 修改
修改检查清单：
大胆裁剪（削减层级，合并同类组块）
增加情感
每个文章组块最好有一个故事，这个故事可以是例子，诗句，论据。。用补充这个组块的观点，吸引读者继续读下去。组块的结构：故事引子+清单+结论
注意文气（读者的注意力）
忠于自己
陈素封的方法
在写长文时，我会使用纸质卡片——远离电脑，整理书桌，拿出一叠卡片，闭上眼睛冥想约三十秒，然后快速写下文章组块 > 补充组块故事 > 写下大概要参考的资料 > 整理入电子卡片工具 > 逐条扩充
需要注意的地方
作品的构思先于作品本身——《像纳博科夫一样写作：卡片创作法》
你需要一个专注不受干扰的，能纯粹跳脱出来思考，能达至『心流』的状态，从而把最关键的『硬核』搞定。
使用大纲卡尤其要注意：使用卡片创作并不是在卡片上写文章。大纲卡的使用原则是简洁清晰，只能在上面写关键词句，它们可以涵盖文章80%的内容。
文章大忌，只有观点，没有情感；只有纲要，没有故事。如果没有故事串联，文章就是卡片的罗列，变成纯粹的清单文章，枯燥而无趣（突然觉得这条才是难点，素材库积累的不够，怎么找故事啊。。。）
最后
其实这篇文章还是用 Typora 写的，没有用到卡片。。下次直接用 workflowy + 纸质卡片 + Typora。另外，对于『湿货』的使用还是明显感到力不从心，以后需要加强输入，有意识的收集大量素材。
