虚心与信心

题记：家庭教育中必要的因素。

孩子都一颗纯洁的心灵，但是后天的土壤不同会长出不同的样子。但是虚心和信心是一种不易调节的问题，很多时候在教育中很可能变成对立的存在，但是其中任缺一个都会对 纯洁心灵的成长造成不可逆的负面影响。

1.虚心

在中国的传统文化中，对于孩子教育中都是强调谦虚。谦虚使人进步，骄傲使人落后。在国外的一些演讲中，也有stay hungry，stay foolish。翻译过来就是，求知若渴求贤若愚的意思。曾国藩在他的文稿中一直也是讲，结硬寨，打呆仗，就是要虚心要用笨方法来解决问题；他在看人的时候也是强调常人毁于懒，才子毁于傲，那即是说有才干的都会因为不虚心导致的傲慢而毁掉。所以在家庭教育中，很多父母都会因此对于孩子的进步都不以鼓励为主，主要是控制不好鼓励的度特别容易导致孩子骄傲，后续无法持续进步。只有知道自己的渺小之后，才会虚心学习更多的知识，汲取更多的营养获得更快的成长。学习越多越容易发现自己的知识越匮乏。这也就是苏格拉底讲的，我唯一知道的上就是我一无所知。因此，从本质上来讲，虚心是必要的。

2.信心

既然虚心是必要，那么信心又从何而来呢？如果一直虚心，那么就是向内求，但是事物的发展需要不断向外获取能量。西方的文化中对于信心的教育比较多，部分源于其宗教文化需要不断往外发展。往外发展就是不断的做事，不断实践，如果被挫败过多，很可能就会信心受挫，导致心灰意冷，最后事情做不下去、实践变成了失败。反过来讲，就是信心在做事过程的必要条件。只有做事才有成事的可能。阳明心学也是强调是心在实践中的作用，也是就是知行合一。在家庭教育中，如果一味强调虚心，那么孩子很有可能会因此缺少方向性的指示，导致其信心不足，对于后续的成长，乃至三观的形成都会有不利的影响。当孩子做对事情的时候，适当鼓励乃至奖励是必要的，因为这些鼓励或者奖励是信心形成的必要条件。在实际场景中，需要特别注意是需要鼓励孩子的行为（切不可是品性），因为行为是可塑的，后期会形成良好的习惯，最后形成优秀的品质。在此过程中，孩子的信心会慢慢自发形成。形成的信心对于后期的成长非常有必要。

3.心学

无论是虚心是信心都是锻炼自己内心的心学。信心是持续探索世界的动力，虚心是时刻打开面向外在世界窗口，持续探索世界二者缺一不可。