爱你一生一世之致家长

2013年的最后一天，在上午的语文课上把家长版的《爱你一生一世》发到了学生手中，整个教室都沸腾了。他们兴奋地翻动着书页，迫不及待地阅读，称赞家长的速度实在太快了。

首先，一定要感谢家长对我工作的配合和支持，因为有你们的帮助，我的工作轻松省心很多。其次是道歉，给家长们布置了如此艰巨的工作任务（这有可能是很多家长本年度最重视也最难写的年终总结），我也心有忐忑。不过，我们的目标是一致的，都是为了孩子。家长兑现了自己的诺言，给孩子们的元旦神秘大礼按时递到了他们的手中。借文字之力，助孩子前行。这个倡议还是很有用的。

倒是我们这本学生版的《爱你一生一世》一直龟速前进。每个周末修改一次，要照片，加字数，经过五次校稿，持续了一个多月，50个孩子的文章终于得以付梓。在此，特别向梓斌父母致谢！他们审阅校稿，倾囊相助，这本小册子才能够作为我们送给家长的春节大礼，赶在期末家长会之前发放到各位手中。

当然，脑力体力的付出自不必说，但是在短信邮件漫天飞的世界，在这个大家都快速飞奔的浮躁社会，有这样一封家书，让我们感受进入青春年少的孩子内心最深处的慰藉，感悟人世间最珍贵也最容易被忽视的亲情，所有的辛苦都值得。

初一作文的基本要求，每个孩子都写了600字以上。文章水平有些参差不齐，但我只统一调整格式，基本没有做任何文字和句法的修改，就是希望家长能够看到孩子最真实的一面。可能笔法过于稚嫩，不过那是他们最真实的想法，或许表达并不优美，可就是因为童真所以可爱。

每个孩子的文章后面附有我的评语，都不长，是我一个字一个字码出来的，半年来和孩子们的相处得来的简短总结，绝对不是官方的俗套描述。

另有这学期我们班的成果展示：五佳优胜班，广播操比赛一等奖，运动会开幕入场式一等奖，板报评比N次一等奖。作文大赛4人获奖，世奥邀请赛18人获奖。这学期我们班的活动很多，除了学校组织的军训、运动会、陶艺活动、秋游、汉字听写大赛，语言文化节等，我们自己班还组织了辩论会、诗歌朗诵会、教师节庆祝会、拜师大会、圣诞礼物交换、组装机器人等活动，另外还有以宿舍为单位的各种活动。

相处半年，我不敢说完全了解每一个孩子的脾性；教书几载，我也不敢说就懂得教育。只是在反思、在进步，在试图找到一种更为合理的教育方式，小心摸索前行，当孩子处于这样的一个特殊时期，有一双大手，可以做正确的引导。在僵化的教育体制下，小心不要单纯被分数裹挟前进，陷入西西弗斯式的教书的循环，而是时刻警醒，这是一群生命，鲜活，有灵性。

所以，想跟所有的家长说，看孩子长远的发展，不要将眼光局限在某一次的考试分数上。我相信我们班孩子有潜力可挖，家长更要相信，看到孩子的优点和成长的步伐，给他们成长的空间和时间。

《小王子》里讲，所有的大人起先都是孩子。可是令人悲哀的是，大人长大了以后，都忘了自己曾经也是孩子。

我们已经记不得我们在那个特殊的年龄面对一些问题时的懵懂，也忘了我们自己曾经的叛逆顽皮，作为大人的我们多是站在大人的角度居高临下正面压制孩子，却没有想过，在这个身体已经日渐成熟，可仍是小孩子的大脑里所存留的那些波动和不安。

因此，希望有完整的爱，父亲的爱能够教会孩子做人的大气和博大的胸怀，理性的谨慎和做事的沉稳，母亲的细腻引导孩子真诚向善，感性认知世界。不要因为一方有任何的原因而让孩子在成长过程中因为爱的缺失造成无法弥补的遗憾。在这个特殊的年龄段，请爸爸多关注儿子的成长，妈妈多关注女儿的生活，同性的引导更容易带他们顺利度过人生的重要转折期。

教育，需要学校和家庭的合力，作为老师，作为家长，孩子眼中的大人，引导孩子走路的人，尽量做到和他们心的交换，来缩短与孩子之间的年龄差距。就像德国哲学家雅斯贝尔斯所说，教育，是人与人之间，也是自己与自己之间发生的事，它永不停止，就像一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。这句话，也被柴静用在对卢安克的采访中，一个到中国来做教育工作的德国志愿者。

最后，祝愿所有的父母都健康长寿，祝愿所有的孩子都快乐成长！