2020年1月15日练琴日记

      又到了儿子练琴的时间，一往我每天的练琴，对于我们母子来说，都是一种痛苦的煎熬，而今天而今的练习，却出乎我的意料之外。

    “妈妈，这首曲子我已经练过十遍了"，我说"是吗？""那这首是不是老师前几天的作业啊？"不是！""那最近的弹了吗？"“没有""妈妈非常喜欢听你的的曲子，你能不能给妈妈弹一遍啊？""可以呀"，"那弹几遍呢？""你说呢？""一遍？五遍？要不还是十遍吧！"……这一切的转变，原于今天下午读过的《正面管教》中的赢得孩子而不是赢了孩子！赢得孩子，也就是赢得合作，共有四个步骤，一表达出对孩子感受的理解，二表达出对孩子的同情，三告诉孩子你的感受四让孩子关注于解决问题。而友善关心和尊重是赢得孩子的四个步骤的根本，而刚才的练琴正是源于尊重孩子的基础上，通过协商，我们母子达成了一个完美的沟通，让孩子自己心甘情愿的连十遍，远远的比家长强迫孩子效果要好得多，正所谓条条大路通罗马，同样的目的可以用不同的方法来达到，换一种说法，让孩子更愿意接受，其实就是变相的赢得了孩子，这也正是今天读书的收获……