儿子自我成长（之）跨入新阶段

休息在家的几天

上周末儿子因淋上了雨伤寒头疼了几天在家休息，老师曾发过信息问起情况，第三天老师打来电话，告诉我从现在开始教学计划要进入下一个更重要的阶段，科任老师们都在关心儿子的情况，在沟通的过程中我们都意识到同一个问题：孩子有点想歇一歇的感觉，而且时间越长就越不利，惯性越强越走不动，得尽快让儿子回到课堂中去。

回到家，看见儿子正要做好运动，在我告诉儿子老师打了电话找我后，儿子也告诉我已经好了头不疼了，随后我把刚跟老师沟通完的事情转告他：各科老师都在关心你的情况，现在开始要进入下一个更重要的阶段去学习了，要尽快回到课堂中，老师对你表示很有信心，并且要明确在学习的过程中贵在坚持，哪怕是生病，也要尽自己全力去学习。儿子全然接受，接着告诉我当天晚上就要回到住宿那边，准备第二天开始上课。

宇宙给我送来了一场及时雨，在我正在考虑要如何与儿子商量尽早回去上课的时候，老师就来电告诉我一些信息，让我更全面地告诉儿子情况，也好让儿子更了解现在走在哪个位置，知道自己得尽快回到课堂中。在家休息了几天的儿子，多少可以感觉到因没在上课心里不太踏实，但在身体状态不佳与惰性的作用下，又感觉想再休息一下，就在这种带着犹豫不决的情况下，我给他加了一个磕码，轮子马上就启动了，就在孩子需要的时候，给他加点油，他就可以继续往前行了。

一模成绩出来

在成绩没出来前，我还特意为这个事和老师商量，如果这次的成绩达不到儿子的计划预期，该如何和孩子沟通，老师说目前为止还有很多内容没复习到，就算提高幅度不多也是正常的事，就这个情况我得预先告诉儿子，好让他心里有个底，不然离预期太大，落差大，又会造成一定的打击。讲完的第二天，接到儿子在课间打来电话，急切地告诉我成绩出来了，想查查有多少分。

看到成绩，让我惊讶不已，总分提升了105分，达到了儿子的预期目标，在短短的两周多时间，高强度学习，总算体现出效果来了，突破了原有的学习格局，战胜了从前的不可能，打破了我对儿子在学习上的定位。

我恭喜儿子取得进步，儿子显得淡定安然而平静，老师当晚发信息来说儿子在她办公室做作业很认真，并提出某些科目上课时间不够，当复习学过的知识都记得时表现得很高兴，当晚当我刚接通儿子电话时他就开始紧张占用时间太长要回去做功课。这些表现可以看得出儿子内在的学习需求进一步强化了，已具备进入下一阶段学习的条件了，祝福儿子学习顺利，越学越有动力，取得更大进步。

对比在同一环境学习的同学

正好儿子的一个同班同学也在一起训练，同学妈妈在我没查到成绩前就发来信息急切问起儿子的考试情况，在没出成绩之前好多天她曾问我感觉儿子在这学习的效果如何，因为她女儿觉得没什么进步，考试后算一下只进步了10分，内心很急切，很矛盾，不知换不换训练点好，当时看见信息中透露出的急切，我马上回应她：虽然现在我不可以拿成绩来定有沒有效果，但我感觉我儿子的状态和考完试后他自己的感觉还是可以的，假如现在马上换地方也不是一个办法，因为现在时间上也不允许，换到不好的，那只会更坏，况且现在你自己又在那么急切的状态中，很难去识别真正的好与坏。

听我这么说，她放弃了马上换地方的念头，等到这次成绩出来，一对比，两个孩子都进步了，她女儿进步了40多分，作文还写跑了题，不然就不是这个幅度了，我不敢告诉她我儿子进步了105分，不然会让她受打击的，我说进步了60多分，她还赞叹道进步太大了，最后她也去除了自己的矛盾让女儿留在那边学习了。

有些问题她不懂如何去拿捏，造成了对主意摇摆不定，不知如何是好，这个时候我感赏自己学习过，修练过，更有能量，做事更坚定，这也正常不过了，更感赏在这个时候也能出到一点更有建设性的建议，让她更加坚定前方的方向。

最后她在信息里告诉我：现在不管她了，要学就让她学吧，也不知能不能考上高中，不学也不知去哪好。我回应：虽然只剩下一个月的时间，只要孩子是愿意学的，一定还有提升的空间，不管能不能达到分数线，至少比目前这个水平的选择机会要多要好。她很赞同这个想法，相信也会让她在往后这段日子里减少很多犹豫不决的碎碎念，最后我们互相鼓励，齐声加油。

我们父母的信念，心态，态度都直接影响到孩子的状态，我们更坚定地往前走，孩子也无所顾虑地去发挥自己。

感赏自己努力工作之余，积极每天坚持运动，适当喂劳自己，取悦自己，做好儿子的后勤工作，做更合口味的饭菜，合理安排时间，事事顺利完成。

感赏儿子每天坚持运动，快速适应环境，在学习中有良好的状态。

感赏爸爸事事都很配合，让我们的事情更顺利完成，让我更安心处理好工作与家务事。

投射自己有更好的状态，更稳的能量，不添乱，创造家庭更好的氛围。

投射儿子在马上到来的体育中考取得优异成绩，超常发挥，身体棒棒，能量稳，状态好，越学越有思路，更加投入与热爱学习。

投射爸爸的腰痛快快好起来，状态越来越好。