2019兴成长计划

2019-08-04

2019-08-04  本文已影响5人  浑江135孙成凤

今年暑假,我有幸参办了阅读与教师成长的学习,老师们精彩的讲课,让我感受到了阅读的魅力。

石老师的授课声情并茂,朗读时声音悦耳动听。讲述时条理分明,让我深刻的感受到了阅读的魅力。听了石老师的三节阅读课,使我感受到阅读不仅仅是孩子的事,也是值得我们终身学习的一项活动。阅读是一种乐趣,阅读是一种享受,阅读使我们不断的成长。让我们在阅读中收获了喜悦,收获了成功。让我们的人生更加精彩。我们学校就非常重视学生的阅读教学,每天早晨进行诗歌朗诵,课文阅读,周四、周二下午有一节阅读课,让同学们一边读书一边写心得体会,摘抄好词好句,让孩子们在阅读中学到了许多知识 每个教室里都配有读书角,走廊里随时都可以翻阅各种图书。同学们在 图书室,阅览室,随时可以阅读。每当听到孩子们朗朗的读书声,静静的沉思的表情,我们都感到了阅读的魅力。 学生读,老师也要读,老师要读阅读什么样的书呢,要读奠定生命基础的书籍,要读学科专业知识方面的重点书籍,要读人类基本知识方面的书籍,这让我意识到一个不愿意读书的老师是永远不会成长的。永远不会快乐的。只有不断的去读书,才能更快的丰富起来。阅读会让老师事业突突飞猛进,更重要的是让自己的得到提升。很多时候,来自于自信,来自于阅读。从紧张变得从容便是阅读的结果,通过阅读让我们知道不是因为自己不优秀,而是因为自己不是足够优秀,所以才让自己产生很多很多的问题。当你的才华。追不上你的梦想的时候,你要静下心来去学习。当你不断的阅读,你就会知道自己的渺小不足,你才能永远谦卑的心态去阅读。当我们不断的去阅读,同时有更多的精力,我们获得了成功,要把它写下来。阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分, 特级教师的吉林说过,阅读教学是学生心灵的对话,重在以情,激情,激情而迟发,实现告诉我们,学生在吸收文本语言与精神营养的同时。提升精神生活如何在阅读教学中追寻体验,要体验全方位进入开放的语文课堂,也就是当前语文教学的倾心追求。 看喜欢的课外读物能提高学生的学习积极性,主动吸收知识,并积极运用这些知识,开动脑筋去思考问题,分析问题,解决问题,从而有效地培养和确立主体意识,使孩子们从依赖性的学习,向主体型的学习转变。

总之,可以用培根的一句话来概括阅读的好处,读书使人明智,读史读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使深刻道理使人高尚,逻辑修辞使人善辩,一个人想有学有所成,一个重要的法宝,就是让学生让读书成为习惯,从小培养孩子爱读书,读好书的习惯,将使孩子受益终身。现代社会,一个国家要强大起来, 不仅要靠经济实力和军事实力,而且要靠一个国家的全民素质,人生价值观,基本制度和舆论影响构成的文化与软实力,阅读是一个直接提升全民族素质的重要途径。阅读对文化的守护,无论是什么形式的阅读,阅读的本质始终如一一是说他们构成了文化的根,有了不同形式的阅读,展现了全民的阅读时间,整个的文社会文化之树才会枝繁叶茂。 学生读,老师也要读,老师要读阅读什么样的书呢,要读奠定生命基础的书籍,要读学科专业知识方面的重点书籍,要读人类基本知识方面的书籍,这让我意识到一个不愿意读书的老师是永远不会成长的。永远不会快乐的。只有不断的去读书,才能更快的丰富起来。阅读会让老师事业突突飞猛进,更重要的是让自己的得到提升。很多时候,来自于自信,来自于阅读。从紧张变得从容便是阅读的结果,通过阅读让我们知道不是因为自己不优秀,而是因为自己不是足够优秀,所以才让自己产生很多很多的问题。当你的才华。追不上你的梦想的时候,你要静下心来去学习。当你不断的阅读,你就会知道自己的渺小不足,你才能永远谦卑的心态去阅读。当我们不断的去阅读,同时有更多的精力,我们获得了成功,要把它写下来。阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分, 特级教师的吉林说过,阅读教学是学生心灵的对话,重在以情,激情,激情而迟发,实现告诉我们,学生在吸收文本语言与精神营养的同时。提升精神生活如何在阅读教学中追寻体验,要体验全方位进入开放的语文课堂,也就是当前语文教学的倾心追求。 看喜欢的课外读物能提高学生的学习积极性,主动吸收知识,并积极运用这些知识,开动脑筋去思考问题,分析问题,解决问题,从而有效地培养和确立主体意识,使孩子们从依赖性的学习,向主体型的学习转变。总之,可以用培根的一句话来概括阅读的好处,读书使人明智,读史读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使深刻道理使人高尚,逻辑修辞使人善辩,一个人想有学有所成,一个重要的法宝,就是让学生让读书成为习惯,从小培养孩子爱读书,读好书的习惯,将使孩子受益终身。

现代社会,一个国家要强大起来, 不仅要靠经济实力和军事实力,而且要靠一个国家的全民素质,人生价值观,基本制度和舆论影响构成的文化与软实力,阅读是一个直接提升全民族素质的重要途径。阅读对文化的守护,无论是什么形式的阅读,阅读的本质始终如一一是说他们构成了文化的根,有了不同形式的阅读,展现了全民的阅读时间,整个的文社会文化之树才会枝繁叶茂。

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