小感——社会交换论

2018-02-10  本文已影响0人  聆听a

      看了霍曼斯的社会交换论陡然间想到了我们的积分制。

      他提出个体的某种行为能得到相应的奖赏,他就会重复这种行为,某一行为获得的奖赏越多,重复该行为的频率就越高。这一理论符合我们在孩子们身上使用的积分制。我们就想通过奖励学生好的方面增加他们重复的动力,惩罚学生不好的方面减少他们重复的动力。当然,他也指出个体重复获得相同奖赏的次数越多,该奖赏对个体的价值越少。即剥夺了满足感,所以我们在奖励的时候也要变换着各种方式和类型,保持他们对于奖赏的新鲜度和期待度。

    理论中还提出侵犯赞同命题,即个体没有得到期待的奖赏或受到出其所料的惩罚时,他可能产生愤怒情绪,从而出现侵犯行为。反之,如果个体得到预期的甚至超过预期的奖赏,或没有受到惩罚,他就可能会高兴,会采取赞同行为。所以,我们在积分制的制定上一定要注重科学实效性。以免起到反作用。

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