导向式（三）

学生到底学会了什么？要看学生本节课是否达到了教学目标，看有无发展。

学生的发展离不开教师引导，但关键是让学生自主获得学习经验。

当学生通过自己的努力获得知识、能力、方法时，才意味着学生真正学会了。

所以教师要根据教学目标找准教学的起点，确认教学的终点。