7-12岁孩子心理营养是什么？

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今天跟大家分享7到12岁孩子需要的心理营养。

人智学理论创始人鲁道夫斯坦纳认为:儿童7岁开始换乳牙，从母亲那里得到的器官组织已完全更新，乳牙的脱落和新牙的生长是形成真正的自己身体的最后一步，这象征着精神载体的自我构造的完成，生命体的力量从建造身体的工作进入建造情绪体阶段。这时候，整个人的变化非常大，人的意识已从环境中独立出来，开始用自己的眼睛来观察外面的世界，用心体会，形成自己的内心世界。同时，也在寻找楷模和权威力量来追随，并通过感觉来学习，儿童的感觉能力比思考能力和分析能力要来得快而深刻，故很多行为都显得缺乏理性指导，理性化教育对于这个年龄阶段的孩子来说很多时候是徒劳无功的。

所以这个时候我们更要注重亲子关系,关注孩子的感受,说的更具体一点就是要给到孩子心理营养。

大家可能问了,这个阶段的心理营养具体指什么呢?

主要包括三点：尊重，信任和自由。

一、尊重。

1.尊重孩子的天生气质。

天生气质是指孩子出生时就带有的性格倾向,早一点观察到孩子的性格倾向,父母和他相处会更轻松,养育更有策略。

天生气质分为五大类:

乐天型、忧郁型、激进型、冷静型和奉献型。

每个人身上都会具备以上五种气质,只是其中有一种在我们的性格中占比最大。

父母如果可以允许孩子把天生气质里成分最多的那个部分激活，就会获得事半功倍的效果，相反如果父母只依照自己的天生气质来养育孩子，孩子的天生气质没有机会发挥，孩子可能会怀疑自己到底是怎样的人？

所以，父母养育孩子时,要通过学习去发现孩子属于那类孩子?并有针对性的去教育,会达到事半功倍的效果。

2.尊重孩子的想法。

孩子在这个年龄阶段开始有了自己独立的思考，有了自己的道德评判标准，有了自己的朋友圈子，父母都要给予尊重，在家庭事务中多征求孩子的意见，让孩子有机会表达自己。

常常有父母说我都是为他好呀，可是孩子为什么就不听我的呢？最常见的原因就是没有做到:尊重在前,爱在后，他没有被尊重的时候，爱就只是控制,干涉甚至伤害。

3.尊重孩子天赋。

二、做到信任。

做到信任，前提是先在自己身上下功夫，如果我们自我价值感低，没有安全感就会控制孩子,让孩子满足我们的期待,只有自己是高自尊的，才有能力信任自己，也信任他人，那么如何建立高自尊呢？墨子说爱人不外己，己在所爱之中！要先给自己做心理营养，斟满自己的杯子。

三、自由选择。

当我们能够尊重孩子信任孩子的时候，我们就可以允许孩子自由选择了，在这里需要添加的就是父母要为孩子创造体验的机会，让孩子更多地接触世界，更多地尝试,允许孩子犯错，更何况没有白走的路,即使犯了错,也是孩子的一笔财富。