一首诗 回应孩子对生命和死亡 的困惑
1978年，一位叫道奇的小男孩，9岁，患有癌症，他写信给作者罗斯，他的医生，问了这几个问题。"什么是生命？什么是死亡？为什么孩子必须要死？"
也许你的孩子曾经问过你"什么是生命？什么是死亡？为什么孩子必须要死？"你的答案是什么呢？
给道奇：
写给你 在一九七八年五月的最后一天
这个故事说的是
生命，还有风暴，
说的是
我们在春天种下的种子，
还有在夏天绽放的花朵，
还有秋天的收获。
死亡，
它在生命还小的时候出现，
但它却很晚才去拜访某些人，
这一切到底怎么一回事？
想象一下
在生命一开始，
上帝祂创造一切事物--像那发亮的太阳
照在地球上，温暖着我们，
祂让花而长大，祂的阳光总是照耀着地球--
哪怕是有厚厚的云让我们没办法看见祂，
上帝一直看着我们，祂的爱一直照耀着我们，
不管我们有多大或是有多小，
而且没有东西可以阻挡祂的爱。
人们一出生，
他们就像一颗小种子开始发芽，
像是被吹到草地上的蒲公英种子那样--
有些掉到臭水沟，
有些掉到美好的一片草地，
在一栋豪华的宅第前，
有些种子会掉进花圃里……
我们也是一样，在生命开始的时候，
我们或在有钱人家，或是在贫穷人家，
或者在孤儿院，或者我们好饿好饿，
或者我们一出生就快要死掉；
或许爱我们的是很想要我们的亲生父母，
也或许他们是选择领养我们的养父母。
有人或许会说这是种生命的赌博。
但是你要记住上帝也负责风暴的来临，
而祂关心蒲公英种子就像祂关心所有活着的生命--
特别是孩子们--而且生命中没有巧合存在。
祂没有分别心，
祂的爱不需任何条件，
祂了解祂不会妄下断言--祂就是爱。
你和上帝从无数的选择中
挑选出你的父母！
你追赶他们
好让你可以帮助他们成长与学习，
而他们也可以当你的老师。
生命就像一间学校，
在这里我们有一个机会去学习很多事情--
像是与别人好好相处，
或是了解我们自己的感觉，
学习对自己还有别人都要诚实，
学会给予爱，也学会接受爱--
当我们通过了所有的考试（像在学校一样），
我们就可以毕业。
也就是说我们都可以回去我们真正的家--回到上帝身边，
因为我们都是从祂而来，
在那里我们会遇见所有我们曾经爱过的人--
就好像毕业典礼之后一家团聚……
那时候我们就会死去，脱下我们的肉体，
在我们做完所有工作之后，我们就继续向前走。
冬天的时候，
在树上
一点生命都看不到……
但在春天来临之后，
小小的绿叶就会出现，
一片接着另一片……
等到夏日到了末尾，
这棵树长满了果实，
也实现了它的承诺、
它的任务、
还有它的目标。
秋天，树叶都会掉光光，
一片接一片，
而这棵树在整个冬天
就进入长长的睡眠。
有些花只开几天--所有人都欣赏，并爱着他们，
因为他们象征着春天与希望。
然后他们就凋谢了--可是他们已经完成了他们需要做的！
有些花开了很久很久--人们都认为这是应该的，
甚至再也不会去注意到这些花--
这也是他们对待老人的方式--
他们看着老人们坐在公园里，
直到有一天他们永远消失。
生命中每件事情都是循环；
夜晚之后是白天，
冬天之后就是春天。
当一艘船消失在地平线的彼端，
他不是消失了，
而只是在我们的视觉之外……
上帝看着每一个祂所创造出来的东西--
地球、太阳、树木、花朵，还有人类
他们都得经历过生命的学校，然后才能毕业。
当我们完成了所有我们来到世上所要做的事--
我们就可以脱掉肉体－因为他困住我们的灵魂
就像虫茧包住未来的蝴蝶--
……当正确的时刻来临，
我们就可以放开它，
那我们就不会再有痛苦，
不会再有任何恐惧和忧虑--
像一只美丽的蝴蝶那样自由，
回到上帝身边，
在那里我们将不再孤独，
还会继续成长，
继续唱歌舞蹈，
陪着所有我们爱过的人（他们也许比我们先破茧而出）
在上帝身边我们感受到更多的爱，
多到难以想象的爱。
伊丽莎白寄
[美] 伊丽莎白·库伯勒-罗斯
她是20世纪全球百大思想家之一，她是从瑞士山村走向世界的国际生死学大师，她最早从事临终关怀事业，协助濒死病人和亲属安详面对死亡。
偶然在书店看到这本书，《你可以更靠近我》，副标题是“教孩子怎样看待生命和死亡”，买了，很短，149页，用两天看完了。书里面印象最深刻的一首诗。
如果你的孩子是国内传统公立学校的孩子，那你的孩子一定是进化论的深信不疑者，可是我发现中国大陆以外的很多学校并非这样告诉孩子，创造论和进化论是放在一起讲的，选择的权利教给孩子，这一封信其实是对传统教育对死亡教育缺失，而孩子们对这种缺失需要解答的困境的回应。如果你是家长，这封信可能你需要预备，因为这样你就不会在孩子提问时手足无措，或者搪塞孩子，因为我们这一代就是被搪塞的，所以我们需要学习，预备自己的认知，预备对死亡和生命的思考。
