又给自己找“麻烦”了

上午和学生聊天，了解了他们目前的上课状态。

大三下学期，好多课他们都不怎么上了，即使人去了也没听讲。我的课也是如此。但是学生说上我的课人还是比较多的，可我觉得人多也没用，听的人太少了。有些人即使不考研不学别的，也不听课，说话扣手机，时间很快就过去了。不知道该如何扭转，如何能够把大学的课堂让学生真正感兴趣，觉得实用，而不是只讲一些干巴巴的理论。

想把后续的数据挖掘实验课调整一下，讲一些实用的Python实战操作，当然需要自己再去重新备课，现学现卖，给自己提了一个挑战，但是反正自己都是要学的，不如给自己再增加一些难度，把学的再给学生讲一遍，为了巩固所学的知识。只是希望学生学完这门课总还是要有些收获，这样我的内心也会踏实些。

后续需要加快网络课程的学习，并做好笔记，给学生顺带讲解，巩固自己所学，实践能力需要不断加强，听完课一定要动手实操一遍。给学生讲的同时也要动手实操。结合理论知识设计一些实验，帮助学生更深入理解理论知识。