选择性必修二 Unit 5 Education  Reading Club 2  Maria Montessori基于英语活动观的教学设计

普通高中英语课程倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观 和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动，获取、阐释和评判语篇意义，表达个人观点、意图和情感态度，分析中外文化异同，发展多元思维和批判性思维，提高英语学习能力和运用能力（《普通高中英语课程标准（2017 年版 2020 年修订）》）。

本课可以设置以下教学活动：

1. 角色扮演：学生们可以扮演Montessori教师和学生，通过模拟教室环境和教学过程，更深入地理解Montessori教育法。

2. 讨论与分享：让学生分组讨论Montessori教育法的优点和可能存在的问题，然后进行分享。

3. 观察与实践：让学生观察周围的环境，找出可以用于自我学习的物品，并进行实践操作。

4. 创作故事：让学生以Montessori为主题，创作一篇关于她的故事或者关于自己如何应用Montessori教育法的文章。

5. 研究项目：鼓励学生进行独立研究，了解更多关于Montessori的历史、理论和她的生活。

6. 设计课程：让学生尝试设计一堂基于Montessori教育法的课程，包括课程内容、教学方法等。