“心”赏作品

        每次看到亲子交流群里家人们言简意赅的日记，由此及彼，再看看自己写的，差不多每一篇都是一千多字，想想学生时代自己每逢写作文时都是绞尽脑汁搜肠刮肚东拼西凑才勉强凑够八百字，由此可见我现在得有多啰嗦呀！所幸的是孩子对我的啰嗦还算听得进去，可如果碰上重复说到的事情她还是很抗拒滴。或许妈妈本就是“唠叨”的代名词？每每都是靠着这一点来安慰自己，才有勇气把自己的日记公布于众的。不管是言简意赅的日记还是连篇累牍的文章，对孩子都是只有入心的陪伴才能知道如何下笔的。

        所谓“欲速则不达”，其实我们对孩子教育过程中所谓的“恨铁不成钢”，那都是在“无病呻吟”：从一开始我们并没设身处地地把她当一个孩子看待，而是想当然地把她当大人去看待了。我们急于求成根本就没给她时间空间予喘息、缓冲、成长，我们疑惑、无助、抓狂、无所适从，殊不知那都是我们的太过主观、独断，操之过急的节外生枝。如果把孩子当一件作品来欣赏，那结果会怎样呢？

        现在教材已做了改版，感觉一年级的数学习题知识点有如自己小时学到的奥数，其实孩子从一开始便接触，起点高也蛮好的，可在我说了好几遍题意她仍然还不懂做题时，我便着急了：心想我的孩子可千万不能输在起跑线上呀！后来事实证明我错了，是我太过于着急，有如拔苗助长，所以那个语气和态度很关键，不被她所接受的东西她曲解，她厌恶，她听不进去，又或者是我从一开始讲题时就已把她当大人可以理解的角度那样去引导她了。最终她通过我对题意再次不厌其烦的解剖，她的总结更是令我大跌眼镜，还头头是道呢！而我之前还一直怪她气急败坏暴跳如雷呢，真是罪过呀！

        似乎应了那句话“时间都去哪了？”总感觉自己的时间每天都不够用，每天下班回家都已经很晚了，便着急忙慌地想让她麻利点做完作业。有时时间太过于紧迫便想着辅导下她好让她能做得快点，可确切地说更多的是干涉，因为她字一写丑了我便立马要求她擦掉重写，她不肯擦我就硬要擦掉她的，也有可能是这样引起她对写字产生反感的吧。吃一智长一堑，到后来每每有语文作业，她就不让我教她，看我不依，她就说：“今天让我自己做，如果没有100分，以后就听你的。”虽然我知道这只是她为摆脱我而想出的权宜之计，不过也不得不为她能想出这令我满意的折中办法而竖大拇指呀！

        关于她的穿衣打扮，她没有一次是不忤逆我的，原先我仅仅是以为她因为臭美而不听从我，想着她已有自己的主张，”儿大不由娘”了，怎么都没有小时候那么好办事了：那时我想咋样就咋样，穿什么给她她从没说过一个“不”字。直到有一天我才知道，是我以自己对温度的感知去要求她了。那天早上和往常一样在挑着衣服，因为春夏交替期间气温多变，她想穿那件白T恤配粉裙，其实没什么不妥，但我感觉T恤里面有点毛毛，若直接穿怕她会感到不太舒适，便想让她套件打底衫在里面再穿这件白色T恤。我为了省事图方便就叫她不要脱睡觉时穿的那件T恤直接套进去就算了，而她说：“睡衣有点厚，中午时出太阳，我会感觉比较热，我是不是该挑件稍微薄点的打底衫会更好些呢？”原来我一直因为每早穿衣而崩溃的症结在此：我娃还是原来的娃，只是我每天在商场里面根本就不知外面的天空却又盲目地让孩子臣服于我，而她又不说原因。自然那天娘俩因为囡囡的出招都显得很愉快！我可怜的娃哟，妈妈之前却总是那般地对你！

        就连做很简单的一碗面，我总是煮不出午托老师做的那个好吃的味道，却一直在挣扎着努力着。囡囡支招：会不会是你们俩买的面有所不同？老师是否浸泡过再煮的？是不是妈妈煮的时间不够长？老师说了要用心做，要好心情才能做出美食……呵呵，不就一碗面么？她观察这么细致入微，还衍生出这么多的学问，想必待她掌勺时定将是位美食家！

        买了俩小蛋糕，一个叉子掉地上弄脏了，便又用了第二蛋糕配的叉子以继续吃完，我的第一反应是待第二天吃第二个蛋糕时没叉了就用吃饭的勺子吃，而她一下子就想到头天生日蛋糕还有用剩的刀叉。我看问题永远比她慢半拍，她想事情始终比我快一步。

        每天早上出门总是她催着我出的门，我便习惯了她的催。只是告诉她自己的事情自己做，别人的事情帮着做。我从没教过她如何收拾书包，反而是她更懂得有条不紊的收拾，这点比她妈可强多了。……

        有一种乐叫陪伴。将孩子的缺点缩小，优点放大，甚至放到无限大，她就会变得越来越好，终将有一天会如你所期待的。