练钢琴使亲子关系紧张？五步骤让孩子主动学音乐！

让孩子开心地弹钢琴一直都是老师与家长们心目中的愿景，但现实生活中却总是事与愿违，孩子不是东摸西摸看电视，不然就是一把鼻涕一把眼泪的练习，相信这些都是家长头痛的地方，很多父母不得其法，小编就来分享一些心得给大家知道罗！

1.了解自己孩子的天性

学习音乐其实是属于偏「静」的活动，有些孩子从出生开始就比较好动，有些孩子比较安静，通常来说，好动的孩子在学习音乐上面会需要比较多的时间练习「静」下来，专注在乐谱上，只要学琴的时间拉长，可以发现孩子在专心度上会有明显的提升，只是需要时间让他习惯并接受。

2.找到对的老师比厉害的老师重要

台面上有许多很有名的演奏家，在表演方面技术一流，演奏的音乐非常动人心弦，但往往重心是放在舞台而不是「教育」，但学琴其实是一件教育的事情，以学龄到小学的年龄层来说，对的老师是具有耐心且知道孩子的心智发展年龄所需的语言与教材，并能够与家长作良好的沟通，也很能了解孩子现在的情绪与状态，也可以找出练琴的障碍并解决，减低孩子面对上课的压力导致不愿学琴的后果。

3.陪练的必要性

由于对乐器的陌生，或是先天上较依赖，许多孩子会不愿意自己一个人练琴，这时候陪练是很重要的一件事，特别是对于学龄的孩子，这时候的孩子常常上完一堂课后下课就忘记上课的内容，会抗拒练琴有时候是因为不知道该从何练起，或是没有练琴的习惯，长期的恶性循环下，当初学习音乐的乐趣很快被抹灭，这时候小编会建议家长可以在一旁陪他复习该练习的曲子，并看着教材的图片为她说故事或唱上面的歌词给他听(如果有歌词)，倘若家长不了解老师上课的教材内容，可以在下课的时候询问老师，对于小孩子的教材来说，通常大人都能很快理解的，相信老师们也都会愿意帮忙。

4.避免否定字眼

在「教育」这块领域中，非常注重避免出现否定的字眼，举凡: 这个弹太差了、这个好难听重来、你可不可以不….都是在教育过程中会避免出现的字词，往往孩子在这种负向否定的情况下会渐渐失去热忱，觉得自己好像怎么做都不对，所以下次不访在希望孩子练琴时说: 妈妈想听你弹琴，能不能弹给妈妈听，或是给予期许: 妈妈希望下次你可以弹…..给我听，这样孩子就会很有目标想要达成妈妈的期许，而更加紧练习。

5.耐心与鼓励

学习任何才艺皆需要给孩子更多的耐心以及鼓励，音乐又可以说是所有才艺中最需要时间养成的，有时候孩子从开始认五线谱到弹简单的曲子就需要半年至一年的时间，他们从音乐中得到的乐趣与成就感是无可取代的，除了孩子自己要坚持外，妈妈也要坚持让他们继续学习，等到他们长大后往往会很感谢父母这段时间让他们学琴，让音乐变成一种兴趣，也变成灌溉人生的力量喔！