老屋（三十四）

无声

        今日培训老师开场问:在原始森林里一棵大树轰然倒下，有没有声音？大家回答有声音和没声音的都有。老师问为什么没声音，我戏答因为没人听见啊！没想到与老师的答案一致:没有人听见的声音是没有声音！是啊，世界上有太多的声音原本就是以己为中心的，特别是面对沉默时就以自己想的以为是别人的声音了，侃侃谈而不觉罢了！

        疫情的2019年底始，今夏的河南又遭遇水灾，看到过许多瞬间生离死别，让我更觉得人生短暂，活着就这一遭，越发得认真对待生命里的每个清晨与黄昏，越发珍爱身边的亲人，越发珍惜生命里共走一途的缘分。于我而言，自己原本就不是一个受条条框框约束的人，常常向往天马行空的自由，但我绝对是一个愿意为自己想做的事甘心投入时间和精力的人。正因此，我才能用心感受每个孩子的笑颜，享受他们带给我的美好，才能深切体会孩子的失落与不悦，而尽力完善自己的每个课堂，在每个课堂里与孩子们教学相长。不喜欢机械的重复，所有的课堂都建立在学情上，关注每双亮晶晶的眼睛里神采的流动，课堂里的我才是那个贪婪嗅着孩子味的人，如此也到了活成老太的年龄了，其实心里是和孩子们一样大的！多年成长，一个班，长在语文课堂里，活在孩子们中间，对我来说就是最大的满足！

        庄子说:熙熙攘攘，名利而往。我想说错了，世间人多如此，并非都如此。人活一世，最终回到原点，看明白了这些，就知道这一路途里的色声味触只不过是经历而已。生命熙攘，最终却只有不多的人刻在生命里，心怀感激，心受所爱，温暖地穿行于人世即可！但，仍要做一个正直坦诚的人！昨天课堂上讲到“园”字，芸凡组词“园丁”，还说“妈妈说老师就是园丁”。我听后无比感动，每届孩子正因为家长的这份信任，我尽心守护着我的这片田，只为这些成长的娃儿们。一届又一届，不觉已走在奔老的路上了！

        假期体检结果又多了一项叹号，肾从结晶到结石，医生的忠告是“多喝水啊，少喝茶”，是啊，这一年来的一年级，不单是我，卫生间不在一个楼上，连去卫生间都是匆忙的，有时几节课连上，还有不上课时埋头在摞得老高的作业里，课间紧盯一年级520多娃儿的安全，这些都是不在学校环境里的人很难理解的工作强度，姐妹们自己缩减了喝水的量，累了一杯清茶也能提醒自己在享受这累并快乐着的生活。罢了，茶戒了吧，多喝水吧！那天送娃儿结束听一老人抱怨另一班怎么还没出来啊，忍不住对他说:“你以为老师愿意晚出来啊！老师带的不是一个娃儿，而是一个班，没处理完当然出不来啊！”过后问及老师已在群里发过信息说晚出来，而接孩子的老人如果娃儿的的父母不告知当然也是不知道的，而有老人管娃儿的父母知道老人接娃儿也不会及时看到信息，这样的信息对于他们来说是无声的。后来年再发晚出来的信息时都会加上一句“若在等娃儿，就相互告知下晚出来几分钟”，有传达的信息当然是能听见的声音啊！

        那天因文化墙的事和飞吃饭时已到下午两点多，去老店点的是老两样:油泼面和臊子面。我只记得当服务员放那碗油泼面时声音有些响，当时内心有不悦，但看了一眼服务员在忙着追剧，想着原本过了人家的工作时间就该休闲的，不计较罢了，随后把注意力放在这碗喷香的油泼面上，埋头一口气吃完，抬头看对面吃臊子面的飞，他居然还剩着半碗，这是他最爱吃的面啊！我说:怎么不吃了？他眼睛瞪着，一脸不悦说吃不下了！出了店门他说:“这些人的素质怎么了？孩子想去解决问题，悄悄去就行了，回来还说拉了多少多少！”我诧异:“我怎么一点儿也没听见？”大脑里只有这碗油泼面和下午要传的照片，其他的一切都消失了！一切无声，只尽情享用美味就好！享受当下，享受正念创造的奇迹！也是生命存在的意义！

        今早河师大返岗实践汇报精彩纷呈，让我深切感受到同行的老师们都是藏龙卧虎之辈，许多老师都以学生发展为己任，一步一个脚印做教研。感动于刘林华老师想到就去做的行动力，感动于代建永老师以学生活动为基关联学科做教研。他说他所做类似某国的一个研究，从中我感受到他在扎实科研的同时关注同类学科的研究，因地制宜地创造出符合现实学情的内容，唯学习才能拓展视野，才能让自己的想法在实现过程中有据可依有所创造。他们在教学实践中潜心做教研，是安静的，但教研的果子结出时却是令人惊叹的，一定是生发动静的！

        春风化雨，孕育希望。如此，在时光里走来，又这么走去……