2020-11-25关于英语辅导的几点反思

    去年12月停了上了两年的外教课。主要原因是外教说的很欢，但是全程英语孩子没听懂几个单词，吸收不了，很多意思靠猜，课下既不要求背单词，也不学语法，结果就是孩子学得一知半解，唯一的收获是发音还算标准。今年因为疫情，也因为没考虑好如何系统的辅导英语学习，课外课的事就一直耽搁了下来，导致俩妞的英语就这样往过混，有时间了读几句，没时间了就靠学校的那几句。结果啊，这次期中考试前，我帮已经上五年级的萌妞做考前复习，让她说了几句，又听写了几个单词，那发音、那错误，简直惨不忍睹啊。

     我一下子就着急了。从中班启蒙到现在，还对高频词读不出、写不对，对基本的时态、单复数没有概念，我真是惊出一身冷汗。

     反思一下上课外课的好处，还真不能说一无是处。一个是时间保证，学习节奏比较规律。每周末到了要上课的时间，看在学费那么贵的面子上，家长们再忙碌，也要卡着点去接送，所有的事情叫停去为送学让路，这首先就保证了定时定量；二是总结清晰。无论外教还是中教，会有个教学计划，每节课有个重点内容，不管是语音、单词、句型还是语法，都有自己的侧重点。家长课下辅助辅导时也有个抓手，能够提纲挈领的帮孩子抓住重点。

    而缺点呢，我也想说一下。一是时间占比很大。除去上课的2小时，来回接送的路途加堵车时间，在家里临行准备的时间，学饿了临时找地方垫吧垫吧的时间，还有大人等待的时间，太大块了，一般不是一上午就是一下午，这还不算其中的餐费、油费、停车和大人的咖啡啥的。当孩子慢慢升入小学高年级，时间变得太宝贵了，两个课外课下来，一天就没了，再加上学校的作业时间，补觉的时间，周末就没了。孩子很委屈，没有玩的时间了，当家长的还觉得好多东西还没有弄呢，而且回到家后做饭、打扫卫生，每每累的人仰马翻。二是家长要每天跟进。光靠上课的2小时是学不好英语的，家长需要在课后监督复习，朗读要发音频，单词要听写，还要组织课外阅读，每天不耗上几十分钟完全hold不住。这就让那些有点英语底子的牛妈们发出灵魂拷问，老娘花这么多银子就是想轻松甩手，如果还要这么费时费力，老娘为啥不自己教，外教咱不敢说，就中教的那些人的学历和口语水平，还真比不上自己。三是老二怎么办。在一个机构同时让俩娃同时上适合的课程基本没可能，不是互相迁就，小的跟着大的溜，就是小的需要浪费掉这段时间。同一时间跑两个机构，在省会城市基本没可能。指望家里的那位加班先生，那更是不敢依靠。随时来一句加班或者出差，那真是措手不及。老人们，哎，你们懂得。四是荷包受不住啊。一年的外教得一万加，俩娃翻倍，平时再买些辅导材料、app啥的。而且最关键的是英语有不同的体系，外教偏重口语，中教偏重应试，在不同的体系间切换，不说孩子要适应不同的风格，内容体系间也需要重合过度，浪费了大把的时间和银子。

     我这近一年的放养感受就是，完全放手是不行的，孩子哪有那自觉性，主动去背个单词来个自我挑战。随意找一本练习册或买个APP,让自己做自己跟读也不行。小孩子太能偷懒了。举个例子，赖可可在网上点读牛津树，发音不标准了软件是有提示的，但是不能阻止你往下下一句啊，同时在根据文章内容提问的板块，她马上发现只要有声音就能过，然后全程中文回答。

    发现问题不解决问题不是我的风格，有执行力一直是我对自己的标榜。总结来说，有三点。
    
    一、根据家长的可投入的时间精力和金钱去决定是否上课外课。绝对不是根据家长的英文水平啊！这里划重点。上课外课，家长也有最低时间投入要求，自己教，家长也有最小成本投入要求的。对我自己而言，三十多岁，考了十一次雅思才过6.5的水平，对英语始终在爱和痛间游走而不离不弃的，还是选择了自己上。
    
     二、自己教就要有教的样子。找一套经典的、自成体系的、趣味兼顾知识的教材，不难。制定出教学计划，并不是一周一课这样的代办记录，而是要有明确的知识点，总结出每次课程的句型、语法、单词，及时督促复习。
   
      三、要动态切换，根据孩子的程度进行调整，单词量太小的先从高频词开始强记。背到一定程度了可以听力与阅读共进，巩固已有的单词量，提升其运用能力，并尽可能的拓展。再到一定程度了，要开始背可课文，找语感，总结语法。在这期间根据情况讲自然拼读或者国际音标，这主要取决于孩子的年龄和理解接受能力。
     
     说白了，这需要家长备课，并根据孩子的学习效果实时调整。这期间，大人最重要的是心态，千万要沉住气，别崩盘了，要定一个切合实际的目标，要有一个雷打不动的节奏，要有一个尽人事听天命的心态，和孩子一起，并肩努力。
      
     我觉得这是挺耗费时间和精力的，但它让孩子有了你不是局外人，只会在旁边监督批评的感受，如果你的孩子的性格相对温顺内敛，不擅长表达，而做家长的也更关注长期目标，不拿成绩说事，这种熟悉的陪伴、适宜的进度和实时跟踪的学习方式，能让她更敢于开口，更易获得小小的成就感，总有一天，她会自己接过我的指挥棒，开启自学之路。我相信这一天一定会来。