无言之爱暖人心
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小敏的爸爸妈妈在离家很远的城市里打工。这几年，她一直跟着爷爷和奶奶在乡下生活，虽然并不愁吃喝，但终究缺少爸爸妈妈的陪伴与呵护，久而久之，情感上已经与他们有些疏远了。
最近，爸爸妈妈商量着要将小敏带到他们打工的城市一起生活。得知消息的小敏起初对此很是排斥，她不愿意离开爷爷和奶奶，也不愿离开每天一起上学、玩耍的小伙伴儿，甚至，她不愿意离开自家的大狗阿黄……然而，对乡下生活的眷恋，并不能阻止父母的计划。最终，她还是随着爸爸妈妈来到了大城市——一个她虽然十分憧憬，但却同样“害怕”的地方！
说起害怕，主要还是因为对于在农村土生土长的她来说，这里的一切都充满了陌生感：她不喜欢车水马龙般的熙熙攘攘，接受不了陌生的环境、陌生的面孔，以及一切未知的恐惧！不过，害怕归害怕，不愿接受也得学着接受，对于初到大城市的她来说，这就像是对她的第一道考验。
很快，爸爸给小敏办好了当地中学的借读手续。虽然小敏对此感到有些抗拒，甚至有些“恐惧”，但她明白，这一步终究要踏出去的……报到当天，爸爸带着她来学校并与班主任见了面。班主任见小敏一直躲在爸爸身后，便猜测她应该属于那种比较内向、沉默寡言的性格，心想以后要在这个方面多关注一下的。
“同学们，今天我给大家介绍一位新来的同学。她叫小敏，刚从乡下老家转学过来，以后你们都是同学了，希望大家能多多帮助她！”班主任李老师当着全班同学的面介绍了小敏的情况，并希望大家给予小敏一定的帮助。
“各位同学好，我叫小敏，希望大家多多关照……”当着全班同学的面，小敏的自我介绍简短而仓促。紧张不已的她手心里全是汗，声音很小，低着头就像是犯了错误一样。
对于小敏的加入，同学们似乎并没有太大的反应，有的同学仅仅点了点头，有些则面无表情，更有甚者直接低着头交头接耳……李老师从大家的反馈中，明显感觉到了一丝异样。她心想：“难道是大家对小敏来自农村这事有所排斥，还是说小敏的首次亮相太过无奇……不行，得想个办法让大家尽快接受她！”
过了两天，李老师突然宣布要重新调整座位。听到这个消息，一些同学就纳闷了，座位明明才刚刚调整了一个多月，老师这是要搞啥？“这次调整座位，规则与原来不大一样，需要每一位同学用纸条写上自己期望的同桌，如果两人期望一致，那就可以直接匹配；如果期望都不一样，那就听从我的安排。”宣布完规则，大家立刻动了起来，纷纷在纸条上写下了心目中同桌的名字。
很快，纸条全都写好了，班主任便开始按照纸条的内容宣读。
“毛鑫，看你写的是谁？哦，是小敏！不错，毛鑫同学主动要求与小敏同学做同桌……”当看到毛鑫所写的纸条时，李老师故意说道。
接着，她找到了小敏写的纸条。“那再看看小敏的纸条哈——小敏的纸条上写的是毛鑫！不错，恭喜你们成为了同桌。”其实，当李老师打开小敏的纸条后，发现上面竟什么都没有写！这时，她才意识到小敏初来乍到，肯定还不认识身边的同学。不过，刚好毛鑫写了小敏的名字，所以她才“急中生智”地将两人配成了同桌。
“很高兴与你成为同桌，以后请多多指教！”课后，毛鑫主动来到小敏跟前，主动伸出手与小敏打招呼。但不知道为什么，面对毛鑫主动的招呼示好，小敏却一时间楞在了当场。见小敏竟然毫无反应，毛鑫干脆直接上手，拉起小敏的手，继续道：“以后咱俩就是同桌了，不用这么生分，以后你我就是朋友了。在咱班里，我的朋友是没有人敢欺负的！”说着，毛鑫向小敏扬了扬头，表示“信我就对了”。
“谢谢你，以后请多指教！我不大爱说话，希望你不要见怪才是。”小敏心里暖暖地道。
“大家听着，以后小敏就是我的朋友了，我不希望有人找她的麻烦，否则就是和我过不去！”接下来，毛鑫当着全班同学的面，高声地宣布。
面对此情此景，小敏十分感动。毛鑫的仗义与细心，让她又重新找回了在农村时与小伙伴儿们相处的感觉。
“你好小敏，我们都是毛鑫的好朋友。既然现在你成了毛鑫的朋友，那就是我们的朋友，以后有什么需要帮助的地方，一定要给我们说！”这时，几个女同学也围了过来对小敏说道。很显然，这几位同学与毛鑫应该都是好朋友，正所谓“朋友的朋友就是朋友”，此时，他们已经接受了小敏，并把她视作了朋友。
毛鑫是班里的“大姐大”。她为人仗义，号召力强，学习又好，平时班里的大事小情，没有她不知道的，就连平时的班级活动等，基本上也都由她负责组织，因此，班里同学们都称呼她为“大姐大”。在毛鑫的影响下，大家平时对小敏照顾有加，帮她辅导功课、帮她解决生活难题，甚至大家经常会请小敏到自己家里做客。很快，小敏就融入了这个圈子，成为了大家眼中温柔漂亮、礼貌懂事的一份子。毛鑫在与小敏同桌的过程中发现，小敏经常会因为害羞等原因，不敢对他人表达自己的情感，出于对小敏隐私的保护，毛鑫经常悄悄地对朋友们说：“小敏是后来加入咱班的，她为人善良却不善于表达，我们要多帮助她，让她树立起自信心才是！”对于毛鑫的提议，大家表示赞成，便总是有意无意的找机会与小敏交流，慢慢帮她建立起自信。
对于毛鑫和好朋友们的帮助，小敏心里十分感激。因此，她总是会找机会“报答”她们。很快，圣诞节就要到了，小敏决定要实施一项“反哺计划”，以此来报答同学们的关心与帮助。
想来想去，小敏决定利用休息时间和周末等空闲时间去兼职打工，并用这些打零工赚来的钱为同学们每人准备一份节日礼物。那段时间，她做过商场的临时促销、做过肯德基的小时工，甚至为了几十元钱的报酬，她不惜穿上沉重的道具装，在咖啡店门口连续站了10个小时发放广告……最终，小敏用自己辛苦赚来的钱为全班每一位同学购买了一份圣诞节礼物，并在圣诞节前一天晚上，一个人将礼物运到学校，并安放在了同学们的课桌上……
圣诞节当天，同学们来到教室并发现了这份圣诞礼物。但是，没有人知道礼物是谁送的，除了收到礼物的惊喜之外，他们一无所知。毛鑫组织班里几个“小灵通”四处打探消息，最后甚至连大门口的门卫大爷都问到了，但仍然对礼物来自于哪里、是谁送的、为什么要送等等一头雾水。最后，还是细心的毛鑫首先发现了一些端倪，并与大家一同推敲了几处细节：
1、礼物是不是全班同学都有——通过大家仔细回想，发现并不是这样。因为，小敏的桌上什么都就没有！
2、为什么小敏桌上会没有礼物——应该不会是遗忘所致，因为不会那么巧合，单单落下了小敏！
3、最近小敏的行踪不同寻常——周末找小敏，她总是推脱自己有事。但再问到具体情况时，她总是躲躲闪闪，从不正面答复。
4、校门口传达室大爷的反应不寻常——当去询问传达室大爷时，他只是说见过一个穿校服的小女孩进出过学校，而且随身带着一个大大的袋子。其他的，传达室大爷闭口不提。
5、小敏对此事的反应不同寻常——对于此事，小敏表现镇定异常，并没有因为自己没有收到礼物而表现出惊讶、沮丧等过激反应！
综上，毛鑫和班里“小灵通”们都怀疑此事与小敏相关！
“如果确定是礼物就是小敏偷偷送的，那我们也不能让她一个人默默地度过这个圣诞节。我们要行动起来，让所有同学都知道此事，并将惊喜送给她！”毛鑫将自己的想法讲给了同学们，获得了大家的一致赞同。
最后，他们找到了班主任李老师。在同学们的“施压”之下，李老师带着几人来到学校监控室并查看了圣诞节前夜的监控。当监控里小敏以自己瘦弱的身躯，拖着一个大大的编织袋出现在教室门口时，大家瞬间明白了这件事的来龙去脉。原来，小敏将事情原委告诉了传达室大爷，请他务必帮自己保密。而自己则用打工赚来的钱，为全班所有同学购买了节日礼物，并一一放置在他们桌上。她只是想用自己的方式感谢班里同学们对她的照顾与帮助，却并不想大家知道事情的真相！
当真相水落石出，大家都非常感动。感动于小敏的良苦用心，感动于她的善解人意，更感动于她的感恩之心！
于是，毛鑫与大家商量一致，决定启动对小敏的“爱的反哺”计划。她们首先兵分几路，将此事的真相通知给了全班同学，并请同学们尽量在圣诞节当天表达对小美的感谢和祝福。其次，倡议大家有条件的为小敏也准备一份节日礼物，让她感受到来自班级大家庭的温暖！
翌日，当小敏来到教室，迎接她的却是全班同学起立并献上的注目礼。彼时，教室里鸦雀无声，静的几乎可以听到针落地的声音。看到这一幕，小敏首先楞了一下，但很快便明白了事情的原委，一股热泪顿时便涌了出来。
她低着头来到自己座位上，眼前的一幕却更让她吃了一惊——只见小敏的课桌上，椅子上，甚至课桌下面堆起了各式各样的小礼物，并且几乎每一个小礼物上面都贴着便签纸，只见上面写着诸如“谢谢小敏，礼物收到！”“此时无言，胜却万言！”“这是我收到的最美节日礼物！”“同样无言的感谢送给你，祝好！”之类的话语。简短而温馨的问候、真挚而纯粹的祝福，让小敏感受到了来自大家的爱与关心，这也让她重新找回了“遗失”已久的温暖，没想到自己一个单纯的小小举动，竟换来了如此深厚纯粹的友爱！
那一天，同学们谁也没有再提这件事。虽然大家彼此心里清楚，但无言似乎更适合于此情此景。
因为，在大家的意识里，小敏已经走进了大家的心里——凭着她那一份真诚与感恩之心；在小敏的心里，这里已经成为了她的新家——那群可爱、可亲的同学们，便是她的亲人与挚友！
