绘本讲师训练营【3期】9/21实践原创《绘本之力》—绘本里的声音

010344——陈敏芳

记得上阿杜老师的可是，老师就有提问过绘本有声音吗？

我想绘本是通过的我们来带出它的声音的。由讲绘本的人把它灵魂给带出让听他人能听到声音和歌声！

在婴儿时期绘本就是妈妈的声音，所有的绘本故事都是亲切、温暖、安全！

在幼儿时期绘本是有色彩乐章！绘本故事非常的生动有趣！

在儿童时期绘本可能会是生动的诗歌、吵杂的万千社会！

但无乱是那种声音和歌声都不外乎是“用心”二字！讲故事的用心的领会绘本才能演奏出乐章，听故事的人用心听故事才能听到音乐

同一本绘本讲的人不同奏出的乐章不一样，同一本绘本每个听众都会出自己版本的乐章

如《公园里的声音》必然就会有多种不同的声音。

第一种声音是孤独的声音，妈妈与查尔斯和维多利亚，她们都在各自的身边却没有什么交流，就算是在回家的路上也同样没有任何交流。 

第二种声音是快乐的声音，爸爸和脏脏带狗去公园玩的非常开心愉快，虽然他们的生活条件并不好，但这一点儿也影响不到他们的快乐，回家的路上，他们聊得很非常愉快。

 第三种声音是渴望的声音，查尔斯他经常自己一个人在家很无聊，所以他渴望朋友，他很羡慕狗狗维多利亚跟另外一只狗狗玩的很开心，这无疑不代表着他内心是非常需要一个朋友的。 第四种声音是开心的声音，两个孩子他们一起玩的很开心，友谊那么珍贵，回到家的女孩把送的花十分珍惜的养在水里。

 这个故事非常简单，但是这本书也同样告诉我们，应当多去倾听不一样的声音，

用心！倾听！