【夜读所悟】8月共读《终身成长》之“能力水平”

作为老师，我们经常会听到这样一句流传在学生中的口头禅“分分分，学生的命根！”

的确，在过去的学校教育中，我们总会拿学生的学科成绩分数作为衡量他们的一个标尺，但其实考试成绩在我看来，对于学生而言只是告诉我们，目前这个学生处在什么位置，而它并没有告诉我们将来这个学生会达到什么高度。不知道这个观点您认可么？

如果是拥有固定型思维模式的老师，面对学生的成绩可能就会认定这个学生的考试成绩就代表了他的能力水平，而且以后也很难会有发展了。

但是拥有成长型思维模式的老师，他们注重的理念是：所有学生的能力都可以得到拓展！

固定型思维模式会限制人的成就。它让人们的头脑中充满了干扰信息，让人们不屑于努力，毁掉学习策略，也会让其他人变成审判者而非我们的同伴。