给班主任老师的一封信（2019-3-28）

刘老师，

您好。

一年级下学期开学已经一个月，刚刚考完的第一单元测验永远和永智只有80来分，我觉得他俩成绩很不理想，有必要和您交流一下。

从3月15日我一早离开到3月24日晚上回来，我连续出差了10天。因为平时他俩学习都是我负责，走前没有和太太交代清楚，对他俩学习的监督不够严格，致使一单元都考试两个人都只考了80来分，这也反映出他俩平时知识掌握不扎实的实际情况。这是我们作为家长的失职。

根据我们家的规则，考不到90分以上iPAD就只能做作业和学习，而不能玩游戏，这是惩罚。直到成绩重新提升上来。这段时间我也会稍微增加他俩作业之外的复习，帮助他们把之前的知识再巩固一下、争取在下次考试时把成绩提高。

说明一下，永远和永智每人都有一个iPAD并有自己的微信号，从网上提交的作业都是用他俩自己的账号登陆的。（永远喜欢玩游戏，不停的在下载新游戏。永智喜欢看视频，奥特曼、超级飞侠、蜘蛛侠…都是他的最爱）

关于iPAD，我们的要求是写完作业才能玩，每次定闹铃25分钟。玩25分钟后、要做25分钟别的事情才能再继续玩iPAD。到目前为止有两年多了，这个协议遵守的还是比较好。写完作业才可以玩iPad，这样他俩在写作业时就不会磨蹭。同时也是锻炼他俩自我管理能力。

在iPad上除了玩游戏、写作业，也在教他们使用谷歌地图找地点、查路线。用百度自己去找有关知识，学习键盘的使用…iPad也是他们学习的工具之一。

此外，因为永远和永智参加田径队早上的训练，除了周二英语其他晨读都在操场上锻炼。从上学期开始他俩每天晚上在家要把英语和语文课本根据熟练程度至少读2-3遍。早上他俩6:00起床，早饭前也是各读2遍。尽量弥补没有参加早上晨读课所缺少的诵读时间。

现在他俩晚上除了您和Liuliu老师布置的作业之外，我还要求他俩基于当前课本知识扩展学习、如写字、做《举一反三》等，做为课外辅导。

关于课外辅导班，目前只有永远周六日去丰台体育馆的参加击剑训练班。还有一个scratch编程网络课，每周一节，约45分钟。一开始永远和永智一起学，但后来永智不感兴趣了，只有永远还在学。永远对什么活动都很感兴趣，愿意参加，比如上一次的定向越野。但永智还没有找到他喜欢的课程，但他喜欢唱歌、画画，我准备在这方面给他找找课程。

永远和永智是聪明的孩子，正如您说的，现在也是给他们养成学习习惯的时候。 我在一年级下半学期，要重点培养他俩自己自己学习的习惯：找到自己的学习重点、自己完成作业、相互检查。

我家对门邻居有一个咱们小学二年级的学生叫徐霆孺，是永远和永智的好朋友，在天天在一起玩、甚至在一块吃。徐霆孺周一到周五和爷爷住在这边，周末去爸爸妈妈那边。平时他的爷爷只是提醒他该学习了、而不是像普通家长一样坐在旁边陪着写作业，但这个孩子的自律性很强、学习力也很棒，成绩一直是在年级拔尖儿的。这是我的榜样，我也准备向这个方向培养永远和永智，让他俩能找到自己合适的学习方法、自己学习。

希望多和老师交流，了解他俩在学校的表现，也希望老师知道他俩在家里的情况，这样能够做到因人而异、有针对性的个性化教学。希望刘老师严要求、多鼓励，让永远和永智能成为能自己学习的好学生。

感谢刘老师和其他老师对永远、永智的照顾。让学校老师、班级同学，是他俩最喜欢待的地方！

永远和永智的爸爸

2019年3月27日