《项目式教学》摘抄

一、去哪里找优质的项目点子

1.借鉴并改良

2.重构

3.倾听

4.借助头条新闻来教学

5.将项目和流行文化挂钩

6.回应真实的需求

7.从热情出发

8.与学生合作设计

二、高质量PBL计划的核心要素

PBL计划的核心是学生的学习目标。为了帮助学生达到你确定的有意义的学习目标，在计划项目时，你应该把重点放在以下这些核心项目设计要素上。

1.具有挑战性的问题或疑问

2.持续探究

3.真实性

4.学生的发言权和选择权

5.反思

6.批判性反馈和修改

7.公开展示的成果

三、与课标对应

让项目向有意义的学术目标看齐，确保PBL是学习的主菜而不是甜点。

在驱动问题、项目评价量规、入相活动、学习支架、公开展示的成果和评估计划等的实施阶段，都要向期望达到的课标看齐。

四、让团队合作的效用最大化

好的团队和运转不佳的团队间最大的差别，是成员们如何对待团队内的其他人。换言之，恰当的运用模式能提升团队的集体智慧，相反，错误的运作模式则可能阻碍团队前进，哪怕每一位成员都绝顶聪明。