那个淘气的学生引发的思考

        曾几何时，教师的地位变得被动起来，似乎成了弱势群体。学生的一点小毛病，动不动就来找老师，找学校。

      记得小时候在学校和同学打架了，一定是自己先被揍一顿，很少有家长找老师，找学校。在这个呼吁爱教育的时代，在这个让老师不能打不能骂的教育时代，我们乡村教师有时候真的是恨铁不成钢呀。一群被宠坏的“熊孩子”，有时候爱的教育似乎不能融化他那颗冰冷的心，有时候苦口婆心换来的却是不以为然。

        有时候，我们老师们常在一起讨论，这个时代还是需要戒尺走进课堂。不以打为目的，只为更好的教育孩子。六年级有个淘气的孩子，有些霸道，有些讨他们班孩子的讨厌，他也是一个既被爷爷奶奶宠坏，又缺乏妈妈爱的孩子，真是可怜又可恨。可对孩子们总是能有各种理由宽容。可这样又好吗？今天在我的课堂上，趁我在黑板上写字的时候，竟然和另一个同学要打起来，另一个同学也不甘示弱，还公然挑衅，可悲的是，在我去拉他之前，旁边竟然没有一个人去拉着他，而且那几个男生还人高马大。我拉他的时候，在另一个同学的挑衅下，还想冲过去。这个班级的是非观是怎么啦？这还有尊重我这个老师么？那时候真的有种揍他俩的冲动，真的很想很想，但想想还是算了吧，他们还是孩子。难免有冲动的时候。冲动是魔鬼！胆怯的学生赶紧去喊来了他们的班主任老师，班主任对他也是头疼不已。

        问其原因，原来是下课他俩就因为打乒乓球有矛盾。上课吹了两下纸。所以，作为老师，无论何时何地在课堂上都要眼观四路，耳听八方，对于这群神兽更是。如果，彼此都宽容一些，这样的事怎么可能发生？

      所以，小学生一定要教他们文明礼貌，老师要交，家长要教。家校共育。这时候老师需要一把来建立威信的戒尺。如果有戒尺的存在，他们敢这么猖狂么。有时候爱的教育未来起到我们预想的结果。想到那句：对教师而言，对学生愤怒往往是缺乏修养和教育能力的表现。引起了我的自我反省！

        那堂课由于这个小插曲，我停止了讲课，而是和他们讲文明礼貌，课堂纪律，正义感，是否观，宽容等。接着的第二堂海信嗯明显上课听讲认真了。作为一名老师，开学前一定要和孩子们定好规矩！没有规矩不成方圆！在学生面前有威信！