浅谈教育

        中午在小区楼下吃饭，餐馆里面的人几乎走完，想着下午没事干决定在老板这锻炼聊天能力。

        餐馆的老板四十岁左右，本地人，一家人开店。老板是销售出身，而我，目前是24岁的老师。本着职业习惯聊到了孩子，老板似乎对孩子也是很开明的态度：孩子到时候读完初中，往后怎么读他自己决定。目前收摊后回家，乐也融融。有时候孩子问到自己，虽然还可以把题目做出来，并且告诉孩子用什么办法，但是孩子似乎就是不会做（家里孩子一个6年级，另一个1年级），大女在家似乎把题做了出来，而另外的弟弟因为“悟性低”与耐性有限，老板决定花几百块把孩子送去机构。

        虽然是机构老师，还是决定还思考一下这个现象。

思考的缺失

        “孩子自己决定读高中还是中专。”

        孩子将会对自己的将来和决定负责，但是孩子有被引导过怎么为自己的选择做决定吗？从小到大，即使社会与十年前相比，已经发生翻天覆地的变化，拿到好成绩就奖励这个方法依然是“神技”。一直被“存钱”般地教育，怎么思考却不“存”，孩子有怎么会动脑？他们甚至连选择是什么都不知道吧？

        所以家长也比较少地思考为什么自己没有办法让孩子明白怎么做题？孩子也没有能多问一句“为什么？”，大学生在高校知难而退。

有什么办法可以改变现状？--------------爱！

陪伴与关心--大人小孩都需要

内尔诺丁斯在《关心--教育的另一面》说道：“同一个家、同一个学校、同一批好老师与同学可以给小孩子带来无限的安心，而安心带来的自爱，可以让孩子懂得爱、独立以及上进”。

        相信各位都知道我们的“社会人”-----小猪佩奇。佩奇一家生活的世界只有为数不多的朋友已经家长，当然，里面也有那么一点瑕疵：世界有点小，时间过得慢以及猪猪女孩的成长问题。其实这些都是每个人成长的过程啊：不懂就问、以大欺小。花时间沟通引导，孩子可以懂的。

        “what trap you up is finally going to set you free.” --那些打不倒你的,终将使你更强大。

童年一去不复返，愿我们的孩子可以独立、懂得爱人与发自内心的上进。