高效阅读课作业

        近两年参加了很多课程的学习，有些作业觉得自己的思考还不错，但零零散散的分布在各种课程里，也不方便自己回顾思考。忽然想起，简书可以把我的所有想法都汇集起来，不但方便了自己，也许路过的朋友们还有其他的想法可以交流，如果能有所收获，那就太好了！

        因此，以后可能会有我的许多作业陆续发到这里，欢迎大家与我交流，共同探讨这些问题，一起成长！

（ 注：文章中提到的书籍或课程的内容版权归原作者所有，其中的内容仅供学习交流，本文未经授权禁止转载，违者自行承担责任。）

      这篇作业是围绕一本书来的，很早就打算好好看些如何阅读的书，可终究被大段晦涩的文字，或者读书的步骤比较多，又或者可能不适合我等等原因，而中断了阅读。

        前几周，无意间通过图书馆的小程序看到了李源先生的《给大忙人的高效阅读课》，书名看着有点“标题党”，可的确是贴合我的，时间不够，阅读效率也不高，说的就是本人了。（笑）

        谁知，昨天翻开这本书，感觉真是发现了宝藏。只是看前言就已被“读书人李源”的文字深深吸引，目录也没放过。第一次读到以课程为章节来写作的书籍，这本书分为三周，十八课来阅读，作者建议用21天养成阅读习惯，每周日休息。看到这里，不知为什么感觉心里有些轻松和好奇，带着这样的心态，我开始了这本书的阅读之旅。

        接下来，就写下第一周：精选精读，为阅读减负的作业，之后我还会做好笔记放在文档里，感兴趣的朋友可以进行浏览，当然，更推荐大家也去阅读这本书，或许会获得更多启发。

        第一周 精选精读，为阅读减负

        第一课 管理自己的知识系统，为知识做减法

课后作业     

        选择一本书作为你的学习用书，后续课程的作业将会多次用到这本书。 

        然后，在你的书架上，或者在你最近拥有的书中，按照本课所介绍的极简思维的本质，挑选出3本你觉得可以扔掉，或者不应该买，或者不值得读的书，并列出理由。以此深化你对极简思维的理解。

我的作业

        我选的学习用书是《人生护城河》。

        极简思维的本质是化繁为简，理解本质。从这两点出发，我认为自己不该买的是下列3本：

1.《一位父亲写给儿子的116封信️️2：创造自己》 刘墉 著

2.《 这些道理没有人告诉过你》 杨卒先 著

3.《30岁前的每一天：实用梦想管理指南》 水湄物语 著

        原因综合起来主要是以下几点：

1.与自己的学习计划不符合，不能形成想要建立的知识体系。

2.书籍的读者其实是限定的，而我已经不属于那个范畴了。

3.这些书籍叙述案例较多，自己不善于去逐个提炼其中的观点，可能会花费大量时间。