“教师用电线鞭打学生被降级调离”，处理重了还是轻了？
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最近，安徽省太和中学教师李芳体罚学生的新闻引起了网友的极大关注。
据被打学生的母亲称，孩子上语文课时，与同桌互推了一下，被班主任看见。
随后，班主任到班里用木棍打了一下孩子颈部，并将其带到办公室，用电饭锅的电线鞭打了头部、脸部和上身。放学回家后，孩子在换衣服时被姐姐发现有伤痕，随后告知母亲。孩子母亲看到伤痕后迅速将其送医。
在查明当事教师体罚学生的事实后，当地教育局将李芳从副高级教师5级降为7级，并调离现单位，到一所农村高中任教。
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从目前媒体报道出来的内容看，李芳老师体罚学生已经确定无疑，理应受到处理。
不过，在对李芳老师的处理决定中，并未提及李芳老师打学生的原因，只是在对体罚学生这一行为就事论事。
而我们知道，就算是社会上的治安事件，也要搞清楚打人的原因再做处理。
如果是无缘无故打人，而且是屡犯，那么处理会比较重，如果是对方有错在先，处理起来可能相对较轻。
所以，搞清楚李芳老师为什么打当事学生，这一点至关重要。
根据现有的信息推断，李芳老师打学生无非是以下两种原因之一。
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一是学生没有送礼遭到老师报复。
根据最初的网络爆料，学生挨打是因为“家中有事中断了几天送礼，经老师惩罚后依然没有及时将礼物送到位”，而且此类事件已经不是第一次发生了，每次都以送礼结束。
别一则爆料也提到，孩子因为没有及时给班主任送礼，被班主任鞭打、辱骂，精神上已经受到刺激神智不清，呕吐不止，身上伤痕累累，腰椎已经可能断裂，颈部肌肉严重受损，头部多处血包。
如果李芳老师打学生是这个原因，而且造成了网络举报中说的那样的后果，那么她已经不仅仅是体罚学生的问题。
作为老师收礼成性，学生不送就打，这是典型的腐败行为，这样的人已经没有资格再做老师，更不应该调工作去祸害另一个地方的孩子。
而如果真的把孩子打得“伤痕累累，腰椎断裂，颈部肌肉严重受损”，则已经构成了刑事犯罪，应该受到法律的惩罚。
二是当事学生经常违反课堂纪律，老师在对其进行教育时行为失当。
从常理判断，学生只是“与同桌互推了一下”，很难引发老师震怒打人，并且只打其中一个。
一个可能的情况是，被打学生本身就是“后进生”，并不是第一次犯错，并且这次并不是和同桌“互推”那么简单，才引来了老师动粗。
从网上流传的图片来看，家长举报时所说的伤情也可能有夸大其词之处。
如果是这种情况，那么老师体罚学生固然不对，但也算情有可原，处罚本可以更轻一些。
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我们知道，就算是在法庭上，法官也要让控辩双方各自表达观点为自己辩护，而不会听一面之词。
因为谁都会趋利避害，把别人的错说得更多，把自己的错说得最轻。
在这起体罚学生事件中，我们应该听听当事老师怎么说，为我们还原当时的情形，也告诉我们当事学生平时的表现以及她生气打人的原因。
同时，我们也不能忽视的第三方——即当事班其他学生的意见。
学生都觉得李芳是一位负责任的好老师，都说被打的学生是害群之马，和学生都说李芳是一位“师霸”，大家受她欺压已久，在处理上应该是有所不同的。
有自称是李芳老师曾经学生的网友就写文章说，李芳老师在自己上学期间从来没有索贿，而且还经常照顾贫困学生，不应该因为一个淘气学生而毁了。
另一位自称李芳老师同事的网友则称，李老师的班里有一个规矩，为了惩罚多次犯错不长记性的同学，这位同学必须买一箱鸡蛋，然后李老师亲自煮出来分发给全班同学补充营养。如果没有同学犯错，李老师会自费买鸡蛋。她还会在办公室给学生做饭，给学生烧热水。
这些，从该校贴吧2014年的一则帖子里也能够得到印证。
对于“有知道这届的李芳老师的吗”的问题，知情者回答说：
想考大学就进她班，想正常的活着走出太中还是别去了
晚自习最晚放学，普通班她班成绩好像第一。
顺便说一句，上次我在她班的同学因为好像迟到买了360个鸡蛋，大家一起吃。
如果这些信息为真，那么李芳算得上是一位负责任的好老师，虽然做法有不妥之处，也应该以批评教育为主，将其调离，对班里的其他学生来讲也是一种损失。
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在最近热播的电影《老师·好》中，于谦扮演的苗宛秋老师多次体罚学生，但事实证明，他用铁腕手段管住了那帮孩子，帮助学生们成人，是一位好老师。
如果因为他体罚学生就把他调走的话，对学生们的成长无益。
有句话说得好，“教师是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。”
如果没有了这样的老师，大家都对学生的错误睁一只眼闭一只眼，我们的教育就完了。
对于所谓体罚学生的老师，只要不是屡教不改，有关部门应该综合各方面情况，让他有机会改正错误，而不是家长一告就把老师一撸到底。
如果老师因为一次体罚就断送了一辈子，只会让后来者寒心。
明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，文章影响了亿万学生和家长。新书《为自己读书》即将上市。
