亲子共读需要注意的三个问题

通过班级微群在班上开展读书活动需要扩大化和普遍化。让全体师生都能达到共识：以建设书香校园、和谐校园为目标，引领师生徜徉书海，与经典为友、以名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量。但结合现代教育事实和具体情况，在家庭教育亲子陪读过程中，必须要在认识上有一定的深化。学生在学校，是受教育的。在家里，也是学习的对象。所以需要注重三个家庭问题：

1、注意家庭氛围。

培养学生阅读兴趣，营造阅读氛围很重要。在孩子的阅读时间内，需要有良好的环境，让他能沉下来。排除影响孩子阅读的各种干扰因素：喧哗、电视、电脑等各类干扰因子。

2、注意自身影响。

最一个人最大的影响是自己的父母亲。所以，想要孩子充满正能量，家长就要做好榜样。所谓“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子只会打洞”就是家庭影响导致。父母自己不爱学习，孩子也不可能会养成一个好的习惯。这是建立孩子阅读兴趣的关键。

3、注重阅读效果。

如果阅读仅仅关注，而不注重效果，可能无形中会让孩子养成囫囵吞枣的陋习。所以家长不仅仅要关注孩子是否阅读，还要在“亲子共读”上下功夫。

（作者：李君小学高级教师）