我的成长之路（2）

                           我的成长之路（2）

     人生的成长不是一蹴而就的，我们读过的书，我们走过的路，我们遇见的人，我们看到的风景，都会带来启示和感悟。但总会有那么些瞬间，我们的成长是炸裂的，是醍醐灌顶的。

      木讷、寡言、不好接触应该是我多年来一贯给人的第一印象。当我2004年大学毕业走上教育岗位的时候，才发觉，这样的个性对于教育工作来讲，简直就是灭顶之灾。我犹记得第一次登上讲台时的局促紧张，抱着写得满满的备课本，看到台下黑压压的一片学生，我竟然眩晕了。我在哪儿？就这样带着颤抖的声音，看着天花板，念完了一节课，孩子们一脸诧异地看着这位初出茅庐的语文老师。当我狼狈地逃出教室的那一刻，如释重负，手心却已经沁满汗。可下节课该怎么办？第一次期中考试，倒数第一。一直到期末，依然如此。

      此后，因为业务能力差，教学水平不高，我只能带一个班，就这样，我的自卑而没有自尊的教育生涯持续了整整7年。领导视导听评课一般不会有我的示范课，偶尔有一次，那肯定是不幸被抽签抽到了。拼命备课讲完，过去就过去了，我认定了自己不适合教师工作，也想过别的出路，想想算了，只要中规中矩地工作就可以了，从来不想专业成长，就这样我错过了对于一名年轻教师来讲本该吸收和提升的最关键的七年。

       2011年秋天，区举办优质课比赛，教研组长问我愿不愿意参加，我忐忑的问：我可以吗？他说，没问题，工作这么多年了，大伙都帮你磨课。我到今天一直非常感激他，因为讲课比赛是晋职称必备的，每次讲课比赛我们组都是争得面红耳赤，你死我活的。我从来不争，我知道自己也没有实力去争。因为我的不争不抢，也是出于公平公正，他把机会给了我。于是在一次次的修改教学设计和课件的过程中，我竟然惊喜地发现，原来我也可以这样受人瞩目，站在课赛的讲台上。尽管最后只拿到了二等奖，但我知道自己不是永远的倒数第一。

        就这样，在经历过自卑迷惘困顿消沉之后，大家慢慢地看到了我身上的转变。我开始思考和钻研教学上的问题了，从教育专著和网络资源中解决疑惑，而且一发不可收拾，甚至沉迷其中无法自拔。尽管我的第一学历是本科，可是就真正的教育工作而言，这一纸学历只是一块敲门砖，在实际的教育教学工作中，我只是一个小学生。它更多的是需要我在这样的过程中对自身教育教学能力的提升和磨练，以及与学生间接纳和沟通的能力。渐渐地，成绩有了起色，直到后来名列前茅。

      每个人都有无限的可能，就在于这样的一个机会。2016年，我们学校的毕寒老师加入了叙事者的队伍，她兴奋的告诉我，建梅，咱们一起吧，每天一篇教育叙事。我说，你疯了吗？现在还有谁每天写东西，别说一天一篇，一年一篇也不可能！可后来她用实际行动告诉我，她做到了，而且一直坚持到现在。她是语文组我认识的第一位朋友，记得第一天上班结束后，我走在学校外面的小路上。她在后面骑着小木兰来了，她笑容粲然地喊着：“来，我带你去站牌。”“我可以走，没事”，“站牌那么远，我送你吧”……于是一辆小小的木兰车，把我们一起“载到”了现在。当我在教育过程中遇到困难疑惑，当我在生活中遭受挫折打击的时候，总有她的微笑鼓励。感谢生活中这样的美好，一直伴随我。

      所以我相信，人生在于选择，选择了善良和成长永远不会错。