【学情】解方程3x=18

昨天学习了形如x±a=b方程的解法，利用“等式的性质1”。今天让学生自主尝试解形如“ax=b”的方程。

从九个小队里各拍了一位同学的做题情况：

正例对比

正、错例对比

没有理解“等式的性质”

错例研讨——检验过程

错把运用等式的性质后的方程当做原方程

规范书写