《放牛班的春天》：伟大的渺小

周末，在自习室看了法国电影《放牛班的春天》。影片讲述了一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对一群被大人放弃的野男孩，马修用爱和音乐改变了这群孩子的故事。

马修老师确实带给我很多感动。他尊重爱护每一个学生，不支持暴力体罚，在校长面前，总是会尽力袒护学生，挡在他们前面，避免他们受到校长的体罚。但是要成为一名真正的老师，光有大爱是不够的，还需要有大智慧。马修老师有他自己的教育智慧，当他知道勒盖莱克是设计陷阱伤害校工马克桑斯老人的元凶时，他没有向校长告发勒盖莱克，但这并不意味着马修老师就此原谅勒盖莱克，纵容他继续犯错。他对勒盖莱克提出条件，去照顾受伤的马克桑斯老人，以后上课不许捣乱。这样一来，马修既让勒盖莱克了解到他要伤害的马克桑斯其实是一位非常慈祥的老人，也搞定了班上其中一个捣蛋鬼，算是撬开了冰山的一角。之后，马修老师组建了合唱团，用音乐把学生团结起来，用音乐引导他们走向正路，其中影响最大的是天才美少年莫郎杰。莫郎杰生活在单亲家庭，心思敏感，性格孤僻，但是马修发现他有一副天生的好嗓音，于是尽心尽力培养他，暗中推荐他到里昂音乐学院念书。马修老师爱惜莫郎杰的天赋，但好老师就是不止教学生知识，也教学生做人。马修老师通过暂时取消莫郎杰的独唱部分的小小惩罚，让莫郎杰认识到，就算自己有着过人的天赋，也需要学会尊重别人。正是马修老师没有忽略对莫郎杰品质的塑造，为莫郎杰今后成为享誉世界的音乐家奠定了坚实的基础。

毫无疑问，在观影者看来，马修老师是一位伟大的老师，他用爱和教育智慧，改变了这一群“池塘之底”的问题少年的命运。按照我们一般认为的“套路”，这样伟大的老师应该有一个非常令人高兴的结局，或者实现了自己当音乐家的梦想或者成为了名师，至少也应该有莫郎杰功成名就之后不忘恩师的“桥段”。但是结局是，马修老师一生无名无利，甚至多年后受马修老师影响最大的莫郎杰已经忘记了恩师马修的名字。现在看这个结局，我反而觉得很合理。教师就是这样的一个职业，教育就是这样一份事业。老师是伟大的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们倾尽所有的爱和心血，只希望自己的学生能够成人成才。老师更是渺小的，他们中的人，终其一生也只是学校里一名普通的小老师，他们不是圣人，只能在自己力所能及的范围去帮助每一个学生，所以最后影片中另一个问题少年蒙丹还是没有得到救赎，放火烧了学校。这一遗憾，反而让影片更加真实，老师真的不是无所不能的。

我是一名师范生。当初高考填志愿选择当老师，是因为对高中帮助过我的英语老师和数学老师的崇拜，他们用耐心拯救了我的成绩，让我顺利考上大学。同时，他们的生活态度和品质深深影响了我人生观和价值观的塑造。英语老师是一个很温柔的女老师，每天来上课总是很开心，放学了偶尔会碰见她抱着儿子在操场玩。当时的我以为，当了老师就可以过上这种岁月静好的生活，于是就选择了师范。数学老师是一个瘦瘦的大叔，总是喜欢双手插口袋耍酷，性格很潇洒。他告诉我们：“什么时候都不要贪心，你不贪心，别人就骗不了你。”这句话，我记到现在，要不是他，上了大学后可能我已经被骗了很多次。老师真的很伟大，可以影响一个孩子的一生，因为这个原因，选择了当老师。

后来毕业加了老师微信，才知道原来老师也是普通人一个，生活也是一地鸡毛，也会有很多不顺，只是老师选择了乐观面对，并且不把负面情绪带给学生。

希望我以后，也能成为这样一个伟大又渺小的老师。