Day356 第二十一关,写作技巧
2019-05-23 本文已影响0人
Vincy下厨
前天看到鱼在群里推荐这本书,马上下单,昨天晚上收到,早上翻了下目录,看了两章,简洁,直击中点。如果其他写作书是一篇文章,那这本写作书就是对文章的总结,直观易上手。
1.支撑所说内容
正面例子,反面例子,与热点相结合的例子支撑结论
不同类型,但主题相同的例子,做延伸,扩展深化主题。
如昨天眉尾旋的《倾听,是对他人最高级的尊重》,有母亲倾听脚步声,杨绛的倾听家人例子,乔·吉拉德倾听客户的例子,张铁林倾听搭档的例子。由身边例子延伸到名人,从多个面支撑倾听的重要性。
今天鱼的《《飞驰人生》和《头文字D》》采用了同样的方法,有电影,到学员再到自己,都在支撑追随自己脚步的观点。
2.使用平行句式
之前总喜欢用排比,注意看那些写得好的文章,很少将一串相同句式堆叠在一起,而是看似不经意地分散到每个例子前面过后面,当在前面做过渡,放在后面做总结。
如眉尾旋的《倾听,是对他人最高级的尊重》,每个例子前面都用了关于倾听的总结性文字。直接、明了地表明这些例子的共性。
3.砍断长句
之前一直没意识到这个问题,去年朵娘选中了我写的一篇文章想发在《剽悍江湖》,只提了一个建议:长句太多,读得人要断气儿,让我改成短句。才发现我写句子很多都是好几十字才断句。里面有句是“我的职场之路兜兜转转虽然走得慢但也朝着那个期望的方向走去”这就属于没断句,直接加上逗号“我的职场之路兜兜转转,虽然走得慢,但也朝着那个期望的方向走去”。
还我最一种长句子是修饰词太多,可以先将主句抽出来,定语单独成句。如“帮我拿下桌子上放的昨天买的那本红色书”改为“帮我拿下桌子上的书,昨天买的红色那本”
4.使用主动语态
被子句变把字句,小学语文课上经常做的句式转换。可能我们一直没意识到,这是写作中经常要用到的小技巧。
写作,形式可以套路,但内容不可套路。