14岁男孩跳楼，背后是什么问题？

一个14岁的男孩，在被母亲打了一个耳光后，选择跳楼轻生，悲剧令人痛心。生命旅程才刚上路呢。

为什么要采取这么极端的行为？你在抗争什么呢？

今天读了外滩教育一篇文章，一个定居加拿大的华人妈妈，女儿在加拿大上学，两国教育理念碰撞，她的感悟和反思是：这位当众打儿子耳光的妈妈，一点没有顾及孩子的自尊。

她由此总结到，在很多家长心目中，对于自尊的认识也往往存在三个误区：

1. 成功才能拥有自尊

2. 自尊是挣出来的

3. 人要知耻而后勇

她说：一直到我带着孩子到加拿大读书，我才发现孩子的自尊是教育的底线，我们不仅要精心呵护，而且绝不能妥协和放弃。

当孩子出现问题的时候，我们也绝不可以用伤害自尊的方式来帮助他们。

今晚读到李松蔚的文章，里面的主要观点是：你沟通的态度（而不是沟通的内容）决定了孩子的反应。

——的确，沟通时，不要“刺激-反应”爬行动物脑起作用，要思考怎样沟通才有用，否则，两败俱伤。

魏老师转发时，配上这样几句话，深为认同——

所以讲文化，讲交往，最后都落到宽容上。对孩子宽容，对自己宽容，允许孩子失败，允许自己不是一个最好的妈妈。

别再指责孩子心理脆弱了，大人多反思自己改变自己吧！

这位加拿大妈妈和李松蔚观点其实是一致的：沟通的态度，正是建立在尊重孩子的基础上。对孩子尊重与否，孩子能从你的语气态度感觉到。

魏老师的建议，则是站在生命的高度，要宽容，宽容就不会造成对立。宽容的背后，是尊重生命成长规律，不急于求成，相信种子，相信岁月。

该调整的，不只是沟通的态度，不只是表现尊重，更是对生命的理解。

魏老师