孩子是天生的语言大师

    小宝起床时，头发像杂草一样杂乱无章地立起来了，我故作惊讶地问：“宝宝，你的头发怎么啦？”

        她看了看镜子里的自己，说：“头发在打架。”

        打架，两个字，就把头发的乱体现既贴切又生动。她不懂拟人修辞手法却恰到好处地运用了拟人，你说，奇怪不奇怪？

        这让我想起了大女儿三岁多时做数学题时说的话，她说：“妈妈，我眉毛都想烂了，你就告诉我吧。”眉毛都想烂了，不就是焦头烂额的意思么？没学过焦头烂额这个词，就运用夸张手法形象地把这种感觉说出来了。你说，孩子对语言的敏感，是不是天生的？

        还有我的侄女，在她两三岁回鸟树下老家时，院子里的邻居向她打招呼“xx回来了”，侄女嘟着她的小嘴，不高兴地回应：“我是来了，不是回来。”因为她平时与她爸妈呆学校，所以她觉得学校才是她的家。而老家，只是她偶尔客串的地方。“来”与“回来”，没人告诉她这两个字词的区别，她却能准确地感觉出其中的不同。你说，这不正意味着孩子是天生的语言大师么？

        我同学两三岁的女儿，前几天晒太阳吹到风时，说：“妈妈，春风在给我挠痒痒！”这拟人修辞，不是用得恰到好处恰如其分么？

        这样的例子不胜枚举，我撷取其中几个放在这里，作为孩子是天生的语言大师的证据。