从教多年，仍是菜鸟

下午整理骨干申报资料，发现根本就没有什么拿得出手的奖状证书课题论文。

我是特别讨厌比赛的，因为社恐，更是因为脑呆腹空。这么多年下来，拿过最高级别的奖也就是区级三等奖。

单位的小年轻，动辄论文一等奖，课题一飞飞到市里去，有了这些加持，一下子就被评为城区中心组成员。

对于她来说，做这些可谓手到擒来，因为她从高中开始就已经接触课题了。而我，连申报书都不知道怎么写。

期待着领导们带，可他们也独善其身。

最终还是靠自己。课题论文从哪儿来，终究是从实践中来，写得天花乱坠不明觉厉，如果只是为了一个职称的加分，有什么用？

何况，我志不在此。

看到这里，可能有点儿吃不到葡萄说葡萄酸之疑，就当作是吧！

很喜欢董宇辉的分享，我们本就生而不同，为何要用同一把尺子来衡量自己，年龄不是标准，没有人规定什么时候就做什么。（大概是这个意思）

起跑线视频，大家都看过，可最终跑到终点的，不一定是一开始就走到前面的。还是那句话，没有伞的孩子，得努力奔跑。

第一个七年，把太多精力给学生。

第二个七年，该让自己使使劲儿了。

成就自己，才能成就学生，

我不是圣贤，可我是学生的镜子，

我希望学生成为好学上进的人，爱读书的人，会写作的人，那我得先做成这样的人。

人生，照亮自己就够了……