【行动课·作业六】一心法，三技能，六实战。三周时间，变成更勇敢的
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看《灌篮高手》是大学的事了，高考失利，在一个“几乎等于落榜”的学校里惶惶度日，在每个不甘心去睡的凌晨，刷着《灌篮高手》。最喜欢的是三井寿。
“教练，我想打篮球。”
中断训练，混社会回来的三井寿，跪在教练面前说。
“我是三井，是个永不放弃的人”
每个人的人生都会出现一些转折，会有一些时刻会突然成长，会告诉自己要更有勇气。
感谢这门课在我成长的起步期给我助力。让我在这里收获一个心法，两个技能，六次实战。
（一）如果只说一个收获，收获是勇气
行动在开始时是一种勇气，而后是一种习惯和正向循环。行动课的作业设置，逼着你行动，开始阅读、开始写作、开始输出内容
1. 在什么都没有的时候，拥抱勇气，开始行动就是一切；
2. 自助者天助。开始行动，开始正面积极的迎战，机会就会向你走来；
3. 行动本身是对自己的肯定，在行动的正循环里会慢慢收获进步和信心；
4. 成长在不知不觉中悄然而来。3周过去，我们每个人都变成了”内容输出者“
（二）一个心法：精要主义是第一要义
《精要主义》、《最重要的事只有一件》是贯穿本课的第一要义。
武功分内功外功，精要主义便是实践者的内功。每个人从出生起所有的成本不过他一生的时间，时间和成就之间的收益率在于他做事的效率。精要主义告诉我们，成功的人生不在于压榨时间，求多、顾全局，而在于舍弃不必要，求少求精。
时间管理的真谛不在于在于用最重要的事填满时间，而非”管理时间“，做面面俱到但琐碎无意义的小事。
（三）三个技能：16格读书、60天计划、技能迁移大法
1. 16格读书法
16格快速读书法：即用30分钟，带着问题快速阅读一本书，寻找16个内容关键词并作以总结。
应该大多读书人都会同意，读书的乐趣与速度的激增始于略读。敢于略读，让我们重新做回阅读的主人。好书在于读多次，而不是贪图一次嚼烂。与其用2倍的时间把事情做到95分，不如用这个时间把80分的事情做成两件。这个道理，之于读书也是一样。
16格阅读，不仅让人敢于略读，而且教人有目的、有方法的阅读。有目的、有方法的阅读不仅让人有实质的收获、阅读速度激增，而且经过几次记录和总结，让度过的内容留下印象，也方便回顾。
2. 60天计划
短期目标=完成长期目标的最重要的事
以精要主义的思维，分解目标，以60天为单位实战再实战。60天计划的要点在于找到模板、制定标准、火力全开。好的60天计划在于”最重要的任务只有一件“。
3. 技能迁移法
将技能拆解成”元技能“，以乐高式思维完成技能的”以旧换新“。学习新技能并没有那么难！
（四）六次实战，六次自我打磨
行动课课程与作业交叉的形式，是行动课变成了不仅是我们的教室，也是演练场。真刀真枪的操练收获的不仅是内容和技能的熟练掌握，也同时收获了及时行动的习惯和自我肯定的心态。快速迭代，帮我们从爱面子的完美主义表现型人格，变成在跑步中成长的实战家。
很多任务知易行难，看起来容易做起来不那么容易，比如写作。读别人写的文章觉得流畅轻松，可自己要写出一篇高质量的文章过程却坎坷折磨。
可是，做生活的旁观者永远不会成长。很多人在从旁观者到实践者的转换过程中都被自我局限、自我否认心理、弱者心态局限住了。而行动课正是帮助我们迈过那道不存在的坎。
写在后面
上面的收获总结穿插了对课程内容的回顾，可我实际的收获却不止于此。
在这三个星期里，我还用16格读书法读了额外几本书，《刻意练习》、《奇特的一生》、《你的生命有什么可能》；听过第一、二次课明月老师的经历分享，我也开始用起了”在行“APP，并在日前完成了第一次颇有收获的行家约见；看了老师推荐的电影《垫底辣妹》，打了一波鸡血；我用学会的技能完成了我的第一份60天作战计划，现在正在为之努力……
感谢行动课和课程的老师、助教们，帮助和见证了我的成长。
怕什么真力无穷，进一寸有一寸的欢喜。
我们一起进步吧。
