教研随笔（一）

    上周学校为全县优质课比赛组织开展了初选赛，全镇有4位老师参赛，她们都很用心，都取得比较好的教学效果，我作为听课的评委老师很享受也很有收获感。尤其是周聪和徐淑军老师的课给了我很大的印象。

    至从接手英语教学以来，我内心一直很纠结也有些迷茫和无奈，但我不敢表露，因为我是“副校长”。谁都都可以抱怨，而我却没有发牢骚的立场，只能无条件服从学校的安排。但我骗不了我自己，我还没有适应突如其来的转变。至从17年我录制语文名师讲堂以来，我在心里就默默种下了一颗“语文”的种子，我下决心要认真研学好语文，力争做一个优秀的语文老师。以至于18年评一级职称的时候我毫不犹豫地选择了语文学科，这是我给自己教学生涯规划的定位。然而学校频道流动的教师队伍，尤其是英语教学岗的大缺口打破了我的规划。不愿面对的是我又一次被转学科了。我有些迷茫，失落，心情复杂，有些无从下手……

      听完几个老师的公开课后我最深的体会是，英语公开课的质量整体相比之前进步很大！一上午听四节课并没有感觉到很累反倒有些意犹未尽。应验了那句话，听好的课享受远远多于疲惫，确实如此。英语课对课堂气氛、活跃度、节奏感、教学用具、亲和力、师生默契……对老师的课堂掌控和课堂调动能力有着更高的要求和挑战。几位老师在这些方面表现出来的教学素养都值得我学习。徐淑军和周聪老师的课前准备很充分很用心，从他们的教具和PPT就可见一斑！整个教学设计和流程也行云流水，听者受益良多。备好一堂优质的课谈何容易？其间付出的时间和精力都是值得肯定和赞许的，优秀也源于此。

      听完课，突然有种拨云见日的明朗，英语课也可以很美妙！认真投入也有惊喜！感谢几位老师的精彩示范，我将学之以自省自立自信自强。