如何促进行动力

【阅读书籍】高绩效教练

【阅读内容】第13章

【阅读主题"】如何促进行动力

三个问题：

1.如何选择做什么

2.如何促进行动力

3.行动过程中需要关注的事项

【然后是自我介绍：】大家好呀！我是燕子杨，弘丹写作学院2021年度会员，合伙人。加入弘丹年度会员半年之后，实现了写作变现。也让写作变现从理想照进现实，而且上稿带来的信心比稿费意义更大，原来我也能！接下来我们进入学习《高效绩效教练》的第十三章。

步入正文：前面我们学习了教练的意义和作用，如何更好发挥教练作用，还深入学习了教练提问四大步骤GROW其中的G、R、O。我们温习下其中的G、R和O。

* 目标设定（Goal），包含本次教练对话的目标，以及设定教练的短期目标和长期目标。

现状分析（Reality），探索当前的状况。

方案选择（Options），可供选择的策略或行动方案。

一、如何选择做什么

我们先来看看什么是W？

书中用四个英文单词来诠释W：What、When、Who 和 Will，他们分别代表：

该做什么（What），何时（When），谁做（Who）以及这样做的意愿（Will）

在前面的内容中，教练通过询问目标、现状和选择方面等，开启了和教练对象进行多角度和可能性的讨论以后，来到最重要的环节，帮助教练对象将新的洞见与行动关联，做出决策。

教练在促进教练对象将新的想法付诸实践，需要分为两个步骤：

1.责任担当的设定。

2.跟进与反馈。

维护责任担当，意味着要求教练对象具体定义他们将要做什么，什么时候会做，然后信任他们会那样做。

建立责任担当，要问的关键问题是：

如何选择将要做什么？

如何有效化解行动中遇到的困难？

怎么样才能知道你做的效果？

在10月16日进行了潜能激发的线上学习12个小时以后，在学习之后，提出整理学习后的三点收获和三点行动的复盘。

这种相信我们有收获，并有行动力复盘的建言，也是弘丹老师对学习者持有信任的态度，这种对学习者的信任和责任担当，更加能激发学习者的内驱力。

犹如书中提到，责任担当如此重要是因为，它有力量将教练对话转化为行动。

这也是教练对教练对象应该持有的信念。