每日思与行7/7-学习为什么要建立闭环系统

学习中，在我们确定好学习目标后，需要去做的是三件事

用好学习工具+正确有效的学习方法+坚持。

一、工具

关于学习工具，有句话是这样说的，聪明的人善用工具，愚笨的人制造工具或不知道用工具。

工具在生活中的意义大家都清楚，用挖地来说，徒手挖地比不上用锄头挖地，但锄头与挖掘机相比，效率又不知低了多少。

工具的意义就是让自己在同等的时间，创造更多价值。

学习的工具是什么？ 工具书、笔记本、好的学习平台。
有利于提升学习效率的都是自己的学习工具。

对于频繁使用的工具是笔记本，笔记本首选康奈尔笔记，它在内容，大纲、总结三大板块为个人建立了有效的闭环系统。

二、学习方法

学习知识的目的是为了掌握它并加以实践运用，知识包含新的观点、新的认知，新的技能、思维的转化等。

有效学习是在旧知识的基础上进行叠加。要有累加效应，才算增长了知识，否则投入的时间再多，都只是无效学习。

有效学习需要在掌握好学习方法后才能做到高效持续的叠加。对于大多数人，学习需要遵从PDCA法则。

即：拟定学习计划、实施、总结、查评、再计划。

在该阶段有些细节需要我们去掌握。如在计划拟定时需要根据目标要求，用SMART法则去衡量计划的可行性。

SMART法则：具体的、可衡量的，可实现的、合理的、有时间限制的。

计划可行，才能有效执行。在执行中，对于学习，需要做到对学习内容的提前预习。预习的作用根据学习效率统计，作用在整个学习过程中占比为20%左右，预习是为了让自己对需要学习的内容有初步了解，清楚在正式学习中，那些是难点，那些不懂，疑问点重在那里。

有了问题，才能在学习中带着问题去思考，才能专注于问题点去寻找答案，才能有目的性的向老师、搞懂问题的人或工具书请教。

学习的过程是熟悉知识，这个过程在知识的掌握中，占比约10%。
在学习中要养成随手记录的习惯，没有记录，光用眼睛去阅读观看，其实，学习过程就如看电影一样，只是享受了过程的乐趣，快感或感悟只会在学习的过程中产生，学过后，没有记录，将很快遗忘得一干二净。

学习记录，需要去记录学习中遇到的问题，自己的感悟，内容中的重点，金句，对自己有启发的句子，自己未了解到的新知识与观点等。

学习后，重点在复习与检测。

掌握知识是否掌握，重在复习与检测。其学习效率占比在70%左右。

绝大多数人都非天才，不可能做到过目不忘。

遗忘曲线是学习的天敌，所以复习最为必要。

复习，不是简单的学完后看看就行，它需要重复的过程。在复习中，需要将学习中记录的知识点、新观点、问题进行总结与反思。每次重复，都是一次新的尝试与认知，他需要自己将个人新的感悟与认知进行归纳总结。

检测，是检验自己是否将知识点掌握牢靠的最佳方法。这与读书时代，老师定期组织进行月度测试，半年度测试道理一样，通过检验对知识点的掌握程度，去查找漏点与薄弱环节，在复习的过程中有重点去强化。

再计划与循环
再计划与循环是在学习中慢替代快的最佳方式，这种方法是为了巩固与强化，新的技能需要反复的练习才能熟练。

用学习开车比方，掌握了驾驶技巧会开车，并不代表着能够将车开好，在实际开车过程中，个人会遇到许多新的问题与突发意外，当再次回头重复学习的过程，会发现之前因为认知与经验的不足，有许多的漏洞。当通过再计划与循环学习，就会在原有知识、经验的基础上更上一层台阶，用战略的眼光去制定并开始更有深度的学习。

这种意义与差异是初始计划、学习与复习无法获得的。

三、坚持

坚持，是在确定学习目标基础上做出的选择。

对于只需要了解、熟悉的知识点，花费过多时间与精力投入意义并不是太大。

但对于个人必须、必要、重要的技能与知识需要坚持投入。

他需要持续围绕目标，有规划的进行时间投入。投入的是自己在制定好学习计划与学习方法后的时间成本。

结果的检测就是看自己是否达成目标，是否能够熟练运用。

总结

每个人因为环境、自身要求的不同，设定的目标已有很大差异，找到目标，确定好目标，需要根据自身特点、差异、长远规划、期望去制定。

目标虽然不同，但学习的路径与方法却有共通性，那就是都要建立一套学习闭环系统，有结果与没有结果的差异主要还是在于执行力上。

有效执行，在于真正坚持去投入与实施。坚持的意义在于，就算在慢，在目标清晰的情况下，已会如蜗牛一样走到终点，看到胜利。