我们给孩子的教育

    今天看到一篇文章，讲的是个某小学里，副班长兼语文课代表，利用检查作业的权利几年来向班里的同学勒索两万多元的事儿。最开始一个人一次几块，十几块，到最后一次要几百块，拿不出钱来的孩子要么被逼吃屎喝尿，要么就被诬蔑作业没写背诵没过导致老师告状家长打骂孩子，而拿出钱来的孩子钱也有很多是偷的家里的。最后生生让一个班级从最多时候的20多人到六年级的时候只剩7个人。

      有人说，是成年人世界的规则影响了孩子的世界，但我认为更多地反映出了家长对孩子关注的缺失。成年人世界里的很多潜规则，是因为成年人自己改变不了这些现状，也很难有别的外界力量可以介入改变。但是孩子的世界不同啊，只要家长能多多专注及早发现和介入，这样的事情就能立马被制止。而这件事真的难以发觉吗？恐怕不是，而是家长们太迟钝了，发现孩子偷钱的时候，动辄打骂，从来不会细究孩子拿这么多钱到底做了什么，到底为什么偷钱，甚至自己的孩子写没写作业都不关注。

      很多家长们，一个劲儿的在赚钱，说要给孩子最好的教育，不要让孩子输在起跑线上。而他们给出的所谓的最好的教育是什么呢？无非是更贵的学校，更多的辅导班兴趣班。其实却不知道，父母才是孩子最至关重要的老师，才是第一等的教育影响因素。很多小问题坏习惯，孩子小的时候家长没有关注，等大了以后就会造成难以挽回的后果，而要发现这些问题，只有陪伴和用心，只有言传身教。在陪伴的过程中，用心发现一些问题和行为，同时去分析这些问题和行为背后的可能原因，去排除和过滤潜在的不良影响。用自己的行为生活方式去塑造孩子的行为生活方式，自己学习去培养孩子学习的习惯，自己锻炼培养孩子锻炼的习惯，自己诚实培养孩子诚实的习惯，自己按时作息培养孩子按时作息的习惯。只有家长“用心”，才能培养一个“有心”的孩子。

      真心希望，我们这个社会给孩子们的教育，是有我们陪伴的教育，是用心的教育。