拥抱

R：《正面管教》P156-157。抱一抱

Ｉ：见思维导图

A1：【相关案例】

2018年夏天的某天晚上，孩子放学后，快快写完作业，兴冲冲地说要读书，用手机念在读书群里给老师听。我们都知道，小屁孩子的心眼儿里藏着什么秘密。果然，孩子语速极快地念完语文和英语后，就借机偷偷地和同学QQ聊天了，我的心比较柔软，想着给他和同学沟通一下也无妨，谁知道他说了30+分钟还没有放下手机的意思，我一看，居然是在一个什么游戏群里和一些陌生人说一些无良语言！天！不是和同学聊天的吗？啥时候进入的陌生人的聊天群呢？好不容易抢到手机了，气急败坏地拿起手机，刷刷地就点击退出那些无聊的群！！忽然，在我的背后响起一声怒吼：“你退出我的群干什么？！！！”我大吃一惊，回头一看，屁孩子不知道什么时候走到我背后了。

我本来是看见他已经走进房间，想趁他不注意，偷偷地删除他的那些不良群体。既然瞒不住了，我就公开说：你不要加入那些无良的群体了！

孩子很激动、很生气、泪水吧嗒吧嗒往下流，汗如水注，一边哭一边说：我剥夺了我的权利，我加入那些群跟你有什么关系，我看手机我就聊天一会也没有玩游戏，你有必要这样吗？我看他的样子很伤心很伤心。

我开始后悔了，为啥不跑到房间关门起来再操作呢？为啥不小心让他看见了呢？

孩子依然很生气地哭诉说：你不尊重我，你们就当我是你们的受气包。我不是你们的孩子吗？你们口口声声说爱我，其实你们根本不爱我了~~~~

我耳朵嗡嗡响，我心痛孩子这样的心痛和生气，我又烦恼，又烦躁又没办法，恨不得马上让他停下来。我深呼吸，尝试用正面管教的一些“工具”和他谈谈，他很抗拒说：我不喜欢你这样说话的语气，我想要回原来你说话的语气，你这样的语气很陌生，不像我的妈妈。~~

爸爸忍不住出声了。孩子很勇敢地和爸爸说：你走开！这是我和妈妈的矛盾。这里没有你的事情，你不要插话！

爸爸一下子就生气了：这个家里，我就不能讲话了吗？！！你看我的拳头说得过你吗？

我看着整个家庭弥漫着一种山雨欲来风满楼的氛围。

我阻止了爸爸，示意爸爸走开，我和孩子谈谈就好。爸爸气得摔门而出。

我看着孩子哭得很伤心很悲愤的样子，尝试拥抱一下孩子。我刚伸出手想抱抱他，他躲得远远的，说：你不要抱我了，抱了也没用的，你就是这样不尊重我了，以后你还会这样的！

…………

事情是怎么收尾的，我不记得了。今天看到这个拥抱要看时机，就让我想起来了这个事情。现在反思起来，当时我想拥抱的时机不对。而且，当时我想拥抱他的动机也不对，我只是想让他停下来，没有内心的友善、关心、尊重、鼓励。虽然我知道拥抱是正面管教的一个工具，想用起来。但是当时，我缺乏了友善、关心、尊重、鼓励为基石，那么拥抱就仅仅是一个控制孩子的工具罢了，所以用起来没有效果！

A2：【目标和行动】

目标：我要赢得孩子的合作。

行动：1.严格按照便签法拆书步骤，认真完成本课程最后的四节课，计划一周至少完成一课作业。

2. 在日常刻意练习便签法的微信训练法。

【学习感悟】父母好好学习，孩子天天向上！

拥抱